观丁榕老师《更新观念、改进方法、拓宽途径》有感 大连市金州区金润小学 高矗菡

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观丁榕老师《更新观念、改进方法、拓宽途径》有感

大连市金州区金润小学  高矗菡

紧张的开学之余，利用闲暇空隙观看了丁榕老师的讲座。首先，映入眼帘的是一位温柔、知性的女人。她当班主任整整二十八载，扮演着六种角色。急躁、倦怠在她身上却丝毫体现不出。而展现给我们的，却是温文尔雅，秀外慧中。谈及学生一脸的幸福感与成就感，我仿佛明白了，真正把班主任工作做到极致也不过如此吧！

  丁老师的更新观念 、改进方法、拓宽途径是层层递进，环环相扣的。首先应该做到的就是更新观念。一名优秀的教师她不仅影响着一个人，而是影响着一代人。所以在选择成为一名教师之前，应该好好想想，自己是不是真正的喜欢这个职业，还是被生活所迫不得已而为之。就算是后者，我们也应该调整心态，既然无法改变，那就接受改变不了的，改变能够改变的。如果你无法选择职业，那么你就接受职业的选择。丁榕老师的一席话，仿佛给陷入职业焦躁倦怠期的我一盏指路的明灯。短短两个多小时的学习，最受益匪浅的，就是以下三点了：

一、             成功源于积累

丁老师的一生都是围着她的孩子们转的。每一天的朝夕相处，她都记录在册。以至于一直退休，她整理出了整整四大厚本的班主任手记。这是一种怎样的坚持？不仅如此，丁老师将每一位学生用过的作业本，作文本，错题本，甚至年少无知写的情书都保存珍藏起来。家住50平米的房子，被这些东西深深包裹着，这其中承载的，也是丁老师对孩子的拳拳深情。想到我这近两年的班主任工作，收到孩子们很多张贺卡，里面都是孩子们殷殷祝福的话语。可是却扔的扔，丢的丢，现在想起来有些羞愧。我扔掉的也是孩子们对老师的一片深情啊。丁老师的执着、积累、努力与付出，造就了她的学生与他休戚与共，水乳相融。在她丧子之痛之时，孩子们成为她的人生支柱。点滴小事的积累著成书籍，一笔巨大的教育财富，丁老师也品尝到了成功的硕果。

二、             成功源于创造

夸美纽斯说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”，我们要经历择业之难、创业之苦，要付出奉献，要爱着别人家的孩子……但是我认为教师除了奉献之外，更重要的就是要做出自己的特色来。做一名创造型的教师很重要，丁老师为每个教过的班级出一本书，还原本真，把幸福的青少年还给学生。我在班级管理中，也尽量有自己的特色。我为孩子们设置了月考核量化表，并且每组选出各项考核的第一名拥有一次抽奖机会，从而给学生更大的激励和鼓舞。我觉得我应该将现有的特色保持下去，并且继续探索新的创新方法。

三、             成功源于以人为本

丁老师说：“任何一个孩子都有被尊重的需要。”丁老师对于她每一届学生都非常的尊重。

她为孩子们准备了心理测试，从孩子的选择中判断孩子的性格，真正实现了以人为本。丁老师能够把孩子当成孩子，真正站在孩子的角度去考虑问题。她说当老师应该学会睁一只眼闭一只眼，学会看不见，学会接受不完美。我在工作中就过于完美主义，孩子讲话，孩子不听课，孩子说很多次都不懂就会让自己怒火中烧、大发雷霆。而我却忽略了他们只是一个孩子，不能拿对待大人的标准去衡量孩子呀？

丁老师用她的言谈举止影响了我，震撼了我，我会在下一步工作中继续努力探索，梳理出适合自己的方法来。