学习窦桂梅老师《我永远追求激情与思想》的反思

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    先回顾一下窦玉梅老师的十点建议，一定要谨记于心。1.激情不老 2.读书一生3.宁静致远 4.以写促思 5.慎独养身 6.伸展个性 7.爱在细节 8.海纳百川  9.合作同进  10.海星角色。不想当将军的士兵不是好士兵，同样不想当教育家的老师也不是好老师。让我踏着窦玉梅老师走过的路也走上一个教师专业化成长的道路吧。
    记得刚刚走上讲台时，许多人对我的评价是很有激情，但是随着岁月的洗礼，年龄的增长，这份激情已经悄然远去。我的课堂没有了激情，还剩下了什么？照本宣科读教材而已。我的语文教学确实进入了一个瓶颈期。脑子里一片空白，毫无思路可言，越是想上出彩越是觉得无从下手，越是想有自己的特色，越是找不到特色，所以感觉我在语文教学上真的不仅是原地踏步，甚至是在退步。我发现我已经不会上课了。

手头的教育类的书不少，但是认真读完的有几本？总是说自己忙啊累啊！但是时间是不是真正的利用好了？把太多的时间用在了不必要的地方，而真的是忽略了学习。窦老师在文章中回顾了她的求学经历：“每天下午5点钟到师范学院进行补课学习，晚上9点钟到家后，再给孩子做第二天上幼儿园的菜，有时还要备课，或者给学生改作业。之后，我再复习成人高考的内容，直到半夜才睡觉。半年下来，我以第二名的优异成绩考上了中文函授本科。几年来，记下了20多万字的读书笔记、500多万字的文摘卡片。”扪心自问，我有她忙么？我学习了多少？反思了多少？当我感叹时间都去哪了的时候，还不如静下心来多读两页书实惠。人的生命是有限的，如果把有限的时间投入到读书学习中，将会创造出更大的价值。

当自己止步不前时还总爱给自己找借口。总是说学校里都是新老师，没有学习的对象。其实，新老师又何尝不能学习？在我最初从教的时候不是也想出了很多好方法，一直用到现在么？还总爱把语文成绩不好的现实推给学生，是学生的错么？其实想想现在的学生真的够听话了，比前几年带的有些班级稳定多了，为什么反而不出成绩了？其实还是自己懈怠了。窦老师在文章里讲到“教师成长固然有赖于好的环境，但更重要的取决于自己的心态和作为。”