学习郑学志老师《与学生家长过招》体会 大连市金州区大连市一二四中学 田芳

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       郑学志老师结合自己多年的班主任工作，提出了面对家长的“七有”原则，即有礼，有信，有据，有数，有趣，有度，有心。家长会的五种准备，即物的准备，人的准备，环境准备，内容准备，程序准备。面对家长的六种游击战术以及家长学校的建立。
郑老师提出：自主管理的动机就是为了解放学生，解放老师。传统的管理不但把老师累得筋疲力尽，学生还不领情，何苦而为之！因此“以人为本，尊重学生、信任学生、依靠学生、激励学生、发展学生”就成了自主化管理的核心理念。他通过构建全员参与机制、竞赛机制、奖励机制、协调机制、干部机制、自纠机制、监控机制等七个机制来实现班级的自主化管理。我平常在班级管理上，也是坚持“学生能做的，老师不做；学生可以做但不会做，老师可以教着做”的原则，力争当一个“懒老师”，这样才能最大限度地给学生空间，发展学生各方面的能力。如此信任和关怀学生，家长感受到，自然亲近这样的老师，家校的关系也更融洽了。
我们班主任必须学会很好的与家长沟通，甚至去影响改变着家长，以便更好地开展班级的活动，给予学生更好的教育。