做中学 学中做

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--------听刘京海《我们今天怎样学做老师》讲座有感

金普新区高城山小学董萍

刘京海，特级教师，上海市特级校长，成功教育研究实践专家，上海闸北八中校长，全国“十杰”中小学中青年教师、国务院政府特殊津贴获得者。

刘校长的讲座语言犀利，但观点却发人深省，他提出教师不是神仙，更不是妖魔鬼怪，不可能把傻子变聪明，教育就是把先天的聪明变为现实的聪明，是在遗传的基础上进行教育。

听了刘校长的讲座之后，我受到了深刻的启迪，同时也引发了深刻的思考，今天我们到底怎样做老师呢？

做老师的要摆正位置，“亲其师，信其道”，力争做孩子喜欢的老师，“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，应该多从学生的角度出发，多走进孩子们的世界，多了解他们的所思所想。由此我们才能更好地激发学生的兴趣，激发其才智，使其求知欲更强烈！教师要学会开发学生的潜质，用爱去感化他们，使每一位学生都有进步！

作为教师，一般都喜欢那些听话、守纪、成绩好的学生，这些学生课堂发言踊跃，各类活动参加积极，考试成绩特别优异。但对那些“成绩差”、“不听话”、 “爱给老师找麻烦”的学生，往往是批评多，“用”得少，他们经常被忽视，致使“短”会变得更短。教育过程就是学生由“短”变“长”的过程，我们应该正确认识学生的“短”，要敢于用学生之“短”，善于用学生之“短”。 全面、正确认识学生，相信每一名学生都能成功。

    做老师除了坚守自己的岗位认真教书之外，更多的要想学生所想，研究他们的心理需要，善于发现每一个孩子的长处和优点，特别是那些有问题的学生，怎样把他们变得更聪明，怎样使他们变得更优秀，将是我们一生的课题。