学习田恒平教授《在无为中大成》松林小学孙文

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听了田恒平教授的《在无为中大成》的精彩讲座，田教授整个报告风趣幽默，意义深远，掌声不断，收获颇丰，让人感觉到学习真是一种享受。班主任的管理，我作为一个新上任两年的班主任教师在他的讲演中也有了比较深刻的体会，现将此次活动中的一些心得体会总结如下：

1、搭建成长的平台，在竞争中生成。让每一个学生都有所为。

2、引导自主发展，在探索中达成。让学生自己决定自己的命运，在转换差生方面田教授的观点也是让人耳目一新，那就是“让后进生爱生活，而不是爱学习”。3、树立自我形象，在示范中形成。做一个好人、实在人、有性格的人，要懂得进退；低年级教会学生做人，高年级教会学生做事。

4、运用制度文化育人，在熏染中生成。对于制度，田教授的观点是：制度越少越好，表述越直越好，应用越巧越好。田教授举了一个很有味道的例子，他说，中国革命的胜利，我们共产党人只用了“三项纪律八大注意”就建立了新中国，难道我们治理一个班级还要几十条上百条制度吗？

5、确立发展目标，在希望中生成。作为班主任，一定要有班级管理的目标。既要有长远目标，又要有近期目标；既要有集体目标，又要有个体目标。

    其实想一想，田教授不就是要告诉我们：班级本就应该是学生的舞台，我们做班主任的没有必要非得让自己当“主角”，我们要勇于让出位子，放手大胆的培养学生的能力，给学生一个展示自己的天空。让学生自己决定自己的命运，这样他们才能飞得更高，看得更远！