听陈镇虎《主题活动-班级德育的阵地，学生成长的沃土》心得体会

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庄河市明星小学  于双双
听了陈镇虎《主题活动-班级德育的阵地，学生成长的沃土》真是受益匪浅。陈老师通过翔实丰富的案例，着重对主题教育活动的特点进行了详尽的讲解，即教育性、双主性、情景化和体验式四大特点。
教育性要体现在内容呈现、过程方法和师生关系三个方面。双主性是指以学生为主体，老师为主导。陈老师指出，核心就是要改变学生观，尊重生命体。作为班主任要摆正教师的地位、充分发挥指导作用、妙用教师用语。情景化则要求班主任老师要为活动提供多种多样的形式，类型丰富的场景，使道德的认知情景化。特别是陈老师举例《胡萝卜、鸡蛋、咖啡豆》的例子，让我知道情景有时并不定是要行动或者实践，也可以是一个小故事，一个小思考，但却是能激发学生思考和感悟的。陈老师还举了蛋妈妈这个情景案例，进一步说明了情景不能只是为了情景，要从学生的实际出发，符合学生的认知规律。
陈镇虎老师清晰的阐释，风趣的讲述和详尽的实例让我在班级主题教育活动上有了很多新的思考和感悟。