观冯恩洪校长《关于教育转型期优秀班主任发展的思考》有感

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观冯恩洪校长《关于教育转型期优秀班主任发展的思考》有感

庄河市实验小学  李金玉

  听了冯恩洪校长的讲座，我收获很多。给我印象最为深刻的是他开了一次《感恩母爱》的主题班会，让孩子每个人背和自己体重等量的沙子背一节课。这种创意我想不用过多的语言也会让孩子记一辈子。我是一个感性的人，听完这个故事我几乎要哭了。其实，增强学生的情感体验就是让学生自己去体会，去感受，还要从中获得体会。     

  这学期班级的学习委员小真真的心理出现了叛逆情况，她对父母大呼小叫的教育方式很抵触，并有了轻生的念头。当我得知大体情况后，虽然临近期末，但我也选择放下没有讲完的试卷，给学生读了风靡微信朋友圈2017高考满分作文女儿的文章，还有妈妈的回信。读着读着，我不禁泪流满面，班级里80%的孩子已泣不成声。我跟孩子们说，眼下你不懂父母别样的“爱”很正常，文章的作者20岁左右尚不能理解，何况是十一、二岁的儿童？但是，老师希望同学们能懂得父母的一番苦心。之后，我又布置了周末作业，给爸爸或妈妈写一封信，说说自己的心里话，可以提要求、可以说感谢的话，写完后要让父母看，当然，作为学生“大家长”的我，也要看看。我在孩子们的信上逐一留言，把自己的想法以书面形式传递给他们。通过这次体验活动，全班同学的感恩情怀被调动起来，小真真对妈妈的抵触情绪得到了缓解。

  教育学生，就应该走进他们的心灵，为孩子们的正确认知指明方向。