听万玮《班主任兵法——震撼教育36计》有感

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    听了万玮老师的《班主任兵法3——震撼教育36计》的讲座，我体会到优秀的班主任是用爱心、热情和智慧把班主任工作做到了极致，他们懂得如何进行教育，摸清了教育的规律，掌握了教育的方法，也赢得了学生们的尊敬和爱戴，得到了家长的感激，社会的认可。有付出就有回报，他们得到的是宝贵的精神财富是幸福和快乐的。万玮老师提出的震撼教育是四种策略共三十六计，分别是极致行为策略，相反预期预期策略，自然惩罚策略和高峰体验策略。从某种意义上说应该是针对当代中国式的教育而设置的。与普通教育方式不同的是，它突出体现了“震撼”的作用，对于受教育者来说，它如醍醐灌顶，直指人心，它的教育效果是在一瞬间实现的。中国式的家庭教育中，父爱与母爱是不同的，母爱温和细腻，无条件的，父爱有期望的。“严父慈母”是较为常见的中国家庭结构。大家想当然地认为教孩子是母亲的天职，便忽略了父亲在教育子女成长中的重要作用。因而学生缺乏惩戒，缺乏接受孩子震动的机会。万玮老师提出的震撼教育正是及时又一针见血的直入教育盲点。因此，在对待现今过度受“保护”的学生上，该是多给些震撼教育的时候了。他还提醒我们：兵法三十六计，不是固定不变的，即使背得滚瓜烂熟，也不一定能打胜仗。教育三十六计同样如此，别人的故事总是别人的精彩，自己的故事需要自己来书写。只有接受变化，主动变化，每一个人才能创造属于自己的三十六计。我们要做到有爱心，耐心，细心，还要有良苦用心！