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《美丽的教育》观后感 中长小学 杨敬艳 [复制链接]

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发表于 2017-8-13 17:13:25 |只看该作者 |倒序浏览

(一)幸福取决于心态。心理学上双胞胎哥哥和弟弟的故事,老太太两个儿子,一个卖伞一个卖扇子的故事都给我们同样的启迪:心态最重要。当班主任几年来,我觉得收获大的一个方面就应该有心态上的改变。要有幸福感,就应该有热爱生活的心态,就应该有积极阳光的人生观、价值观。幸福从心态开始,优秀也是从心态开始;你想拥有幸福才可能幸福,你想要变得优秀才可能优秀。当有抱怨和困惑的时候,换一种心态来看待我们的教育和我们的生活。教育不是万能的,教师不可能把所有的学生都教好,如果都教好了,那么我们的社会就没有坏人了,警察、监狱都可以不存在了。当感到无能为力的时候,只要能够问心无愧,也就释然了。我们的生活也不可能十全十美,有个十全九美就已经很幸福了。不要要求太多,应该是生活获得幸福感的好法则。
  
(二)自我成长中获取幸福。能够让自己感受到自己的成长进步,就会有幸福感。工作上的进步,精神领域的进步都可以给我一种幸福。我很赞同工作生活化,工作就是我们生活中重要的一部分,工作上的幸福就是我们生活中的幸福。阅读可以让人成长。阅读让我的生活有了宽度和深度,让我的精神世界被美好和充实所占领。阅读可以为写作提供素材和灵感,阅读可以提升素质修养。专业书籍的阅读提升自己更明显。读的东西多了,真的会有那种“你说的,我已经先一步就领会了”的感觉。思考可以让人成长。思考实际就在锻炼脑子,锻炼思维。在平常的教学,班级管理,或是生活中加入思考。思考就会去寻找答案,寻找答案的过程就是一个自我提高自我完善的过程。比如教学反思,比如对班级现象的思考,比如对自己行为的反思,比如对他人获得成功方法的思考。我认为思考就是一个自己找问题自己回答的过程。在这个过程中就有收获,就有成长。
  在实践中成长。做为一线的教师、班主任,我们有无数的实践机会。我们有大量的资源。在实践中如果可以注重实效性,而不是去弄花架子,做表面功夫,那么就有成长,或许这种成长更深刻。
   每个方法之间都有一定的联系,试着去使用,体会成长的快乐幸福。


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