做在学生心尖行走的人 ——观王宝祥《阳光心态每一天》有感 大连市金州区金润小学 高

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做在学生心尖行走的人

——观王宝祥《阳光心态每一天》有感

大连市金州区金润小学 高矗菡

今天，我有幸聆听了王宝祥老师的《阳光心态每一天——班主任的每一天》。可以说班主任的工作是由千百个“每一天”组成的，然而每一天的工作，又都是由许多具体的，甚至是琐碎的工作组成的。王老师在导言里让老师们辨析一些当下非常流行的教育观点，例如：先成人后成才，好孩子是夸出来的，不要让你的孩子输在起跑线上…后来通过讨论发现，所有的观点都是可商榷的，都具有两面性，并不是那么的绝对正确。

阳光带给我们光明，带给我们温暖，带给我们幸福的生活……生命需要阳光，而我们的心灵更需要阳光。有人曾说过：“要散布阳光到别人心里，首先自己心里要充满阳光”。教书育人的我们，对待自己的工作，就更需要有一种阳光的心态。这是我看完《阳光心态每一天》后最大的感触。

回想工作以来，我曾因为繁琐细致的工作而忙到焦头烂额，曾被学生胡闹闯祸气到怒火冲天，也曾因繁重的教学任务而倍感压力，慢慢地，我甚至开始抱怨生活，埋怨工作，自己也变得疲惫不堪。作为一名年轻教师，血气方刚，满腔激情，但由于经验不足，在面对这些情况时，更多的是一种不知所措，如果没有一种良好的心态，那只会让我的职业生涯更加地苦闷与不快。似乎遗忘了王老师在讲座中说的爱与责任。爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习，这是新的师德规范，也是我们应该尊崇的。责任的核心是按照一定的形式培养一定的人格为一定的社会服务。爱与责任缺一不可。

拥有阳光心态，首先就要有一颗平和宽容的心。工作中，孩子上课讲话、课间打闹的现象时有发生，有时突然会变得很急躁，对待孩子的一点小事抓住不放，冲着孩子吼自己也很生气，静下来想一想，其实那样又何必呢？为何不平心静气地与孩子交流？“金无足赤，人无完人”，圣人也有犯错误的时候，那为什么一定要强求学生完美呢？假如我们能以一颗宽容的心去理解学生，站在他们的角度去想，我们就可以更加理智地分析问题出现的原因，并做出恰当合适的应对方法。平心静气地与孩子交流，保护好每一个孩子的灵性，每天都留给孩子一个优雅的背影，我们不能改变学生，但是我们可以改变自己的心态。

生活因为热爱而丰富多彩，生命因为信心而瑰丽明快，激情创造未来，心态营造今天。如果你心情好，你会发现沙漠为你唱歌，小草为你起舞；如果你心情糟糕，你会发现开放的玫瑰在留泪，奔腾的小溪在哭泣。工作中，如果不能改变环境就适应环境，不能改变别人就改变自己，不能改变事情就改变态度，不能向上比较就向下比较，不能赢得昨天就建设明天。当我们尚在年少，受的苦、吃的亏、担的责、扛的罪、忍的痛，到最后都会变成光，照亮前行的路。希望我们都能拥有阳光的心态，成为一名幸福的教师。