观田恒平老师《在无为中大成》有感 大连经济技术开发区滨海学校

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观田恒平老师《在无为中大成》有感

大连经济技术开发区滨海学校  林杨

      听田恒平老师的《在无为中大成》感触很多，田老师对于老子的“无为而治”是非常赞赏的，他认为作为教师，要给学生搭建一个成长的平台，需要教师像唐僧一样，做个“无知、无能、无用、无欲”的人，把探索、表现、成功的机会留给学生，教师要学会向学生示弱，这样来增强学生的信心和积极性。教师要确立发展的目标，带着你的学生执着的向着目标走下去，这样来引导学生自主发。田老师认为，班主任在管理班级的时候，要做到无为而无不为，即进一步深刻理解到学生是自我发展的主人，老师要做一个旁观者，一个智者，不一定非要像诸葛亮那样事必躬亲，以至累死，应当像李世民那样善于用人，知人善任。班主任必须放手放权，让学生独挡一面，把机会留给学生，最终达到学生自主管理的目标。

      让我知道了不是什么都不去干， 什么都不去做，而是要用更高的智慧策略，站在更高的角度上管理班级。为孩子一生的成长而打算。在教学方面，我明白了一个道理：教学如做人，个人生活要豁达，要学会尊重他人。塞翁失马焉知非福。适时放弃，有舍有得。尤其是作为班主任，在班级管理中不要总把目光盯在那些不爱学习的孩子身上，这样对老师对其他孩子也不公平，花费老师的精力，同样也影响老师的情绪，挤占了关注其他孩子的时间。另外，要相信孩子，放手让孩子自己管理自己，充分调动孩子自身的潜能，人尽其才，物尽其用，因材施教，注重学生个性发展，教师要用发展的眼光看待每一个学生。