申淑敏老师《美丽的情感教育:做幸福的班主任》一课感悟

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申淑敏老师《美丽的情感教育:做幸福的班主任》一课感悟

大连经济技术开发区第一中学  孔琳

作为一名班主任，能够在百忙之中抽出一天时间参加此次培训，倍感荣幸。班主任工作艰辛而繁琐，需要我们用真心去浇灌，用爱和奉献去呵护。尤其是听了华东师范大学附属枫泾中学申淑敏老师的讲座之后，我感到受益良多。我想正式因为这种相同的工作岗位才引起大家的共鸣吧。申老师结合自己当班主任的三十多年的经历，向我们阐述了如何才能当一个幸福的班主任。以下是我的几点体会：

一、用情感和智慧行走。

在日常班级管理工作中，班主任与学生之间的关系是复杂多变的。当面对不同性格不同家庭环境背景的学生时，班主任要灵活运用有效方法，施展自身的智慧，用爱和情感去对待学生。每一个孩子的本性中都具有求真、崇善、向美的潜质，只要教师善于运用美丽的情感和智慧，以人为本，道德教育就会在每一个孩子的心灵深处植入美好，这种美好就像春天的种子，在爱的土壤内生根、发芽、开花、结果。同时，要欣赏和关爱学生，带着微笑善待每一个学生。在心理学家眼里，微笑是最能说服人的武器。要宽容、淡定，给学生展示美丽的机会。宽容、淡定不仅是胸襟和态度，还是一种智慧和谋略，更是一种信念和秉承。它不仅可以化解问题，化解冲突，还可以凝聚力量，让生命更加舒展和涌动。

其实每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，我们教师的责任和义务就是为学生营造良好的氛围和环境，只要给足他们阳光、空气和水，耐心的等待，就一定能听到花开的声音。

二、做班主任，心态和方法很重要

参加培训的过程中，记得有这样一个问题：“你喜欢当班主任吗？”非常遗憾的是，近七百人到会只有不到三十人举起了手，当然我也是站在了大多数人那边。不愿意的理由很客观也很现实，我觉得最根本的原因是对教育缺乏爱和热情。申淑敏老师能够把那么顽劣，在常人眼里几乎是不可救药的学生教育好，不能不说心态好，方法好。

三、班主任要有爱心

作为班主任，要从生活中多关心学生，体贴学生。对全班学生，无论他的出身如何，无论他是品学兼优的好学生或是令人心疼的后进生，都要一视同仁，爱的公平，爱的公正，只有这样才能让学生信服。平时细心呵护学生的自尊心，认真倾听学生的心声，真诚欣赏学生，适时赞美学生，用一颗宽容的心对待学生。把自己当作学生的朋友，走进学生的情感世界，去感受他们的喜怒哀乐。

此次培训，让我受益匪浅，尤其是对我这个刚踏入工作岗位不是太久的新老师新班主任来说，更有着非常特殊的意义。或许，教师这个职业即意味着不断奉献和甘于平淡，但对于每一个教师而言，大家都应当理直气壮地去追求平淡中的幸福和快乐。因为只有幸福快乐的老师，才能有幸福的学生。