观王立华老师的《班主任工作研究》有感 大连市113中学 牛玉慧

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首先，教师要关注自身的内涵发展，养成良好的专业习惯，规划好自己的成长之路。作为教师，都知道“一碗水与一桶水”的理论，我认为这观点已不适应当今教育的发展理念，应是“要给学生一碗水，教师要有长流水”，而这水要“新鲜”、“环保”和“多功能”。如何才能做到呢？那就是多读书，读经典书，和名家、圣贤对话，二要注意写作，三要善于专业思考，四要进行专业研究、实践，不断提高自己的专业素养，用渊博的知识教育学生，崇高的人格感化学生，一个人要读书来充实自己，就如同一棵温室之花需要阳光雨露的滋润。

读书能装饰并丰富着人生大厦的基架，帮助塑造完善的人格特征，使人有品味、懂欣赏、会处事、能以客观全面科学的世界观对待所发生的事情、解决所面临或遭遇的困难和问题。

其次，教师要用敏锐的眼光关注学生生活以及教学中的每个细节，并在这些细节中找到教育的切入点，形成特有的专业智慧。在企业中，很多成功的人士，就是因为重视小事,关注细节,把小事做细,做透,揭示了"细中见精","小中见大","伟大与平凡"的真理,，一举成名的，企业尚且如此，何况教育，这是关系到学生一生的大事。细节无处不在，一个问题、一个眼神、一个微笑等等，无一不是我们所要关注的细节。有效的课堂营建需要教师注意各方面的教学细节，我们的言谈举止、教学行为艺术处处影响着孩子们，一个问题的妥善处理不一定会锦上添花，但一个小环节的疏忽却也能导致一堂课的失败。

再次，充分尊重学生，用平等的眼光看待自己的学生。王立华老师说，谁见证了你的喜怒哀乐，你的生命中成长的每一天所发生的事情，那就是老师，老师不仅是引航的灯，更是孩子们心灵的港湾。这就要求老师摈弃自古以来居高临下的“传道”、“授业”、“解惑”的角色定位，真正平等地对待每一个学生，包括问题学生，真正蹲下来和学生零距离接触，和学生坦诚对话。这需要老师要有平等的意识，学习和探究的心态，真正开放的现代人心态。

用心灵培育心灵，用智慧培育智慧，创造出快乐和谐的教育，让我们的每一位孩子真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福吧！

:minor-latin;mso-fareast-font-family:宋体;mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-hansi-font-family:Calibri;mso-hansi-theme-font:minor-latin'>再次，充分尊重学生，用平等的眼光看待自己的学生。王立华老师说，谁见证了你的喜怒哀乐，你的生命中成长的每一天所发生的事情，那就是老师，老师不仅是引航的灯，更是孩子们心灵的港湾。这就要求老师摈弃自古以来居高临下的“传道”、“授业”、“解惑”的角色定位，真正平等地对待每一个学生，包括问题学生，真正蹲下来和学生零距离接触，和学生坦诚对话。这需要老师要有平等的意识，学习和探究的心态，真正开放的现代人心态。

用心灵培育心灵，用智慧培育智慧，创造出快乐和谐的教育，让我们的每一位孩子真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福吧！