新教师成长之路小记

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今天有幸观看了于老师的《中小学班主任工作规定》解读，受益良多。现在我就来说一说我的班主任之感受。

我叫周雪，是平阴实验学校锦东校区二年级三班的班主任。作为一名顶顶新的班主任，为什么要这么说呢？因为我是学校里最年轻的班主任啦！去年大学毕业考编制来到这里，当辅导员学习了一年，今年九月一号刚刚接手班主任工作，所以说真是充满了紧张，甚至还有点小期待呢！

真是“不当不知道，一当吓一跳”哇！一开始总觉得没有那么难，可是开学才一周，我就成了一只热锅上的蚂蚁。二年级增加了卫生区，怎么协调打扫卫生区和教室的时间人员？二年级的孩子更有自主性了，怎么巩固常规？孩子们打架了如何解决？班里生二胎的家长比较多，我怎么帮孩子疏导心情？......诸如此类，数不胜数，我开始怀疑自己是否适合做一名班主任了！

有一天，年级主任张主任看到我愁眉不展，主动询问我怎么了。听我说罢开始替我分析，然后仿佛拨云见日般，一件件事情都得到了处理。我欣喜若狂。知道了要多学多问多思考，要有充分的耐心细心责任心。用张主任的话来说就是“办法总比困难多”。

班主任的事情逐渐上手了，事情处理也快了。至今为止，我的班主任经历过去了一个月，这一个月就是新手上路，多多包涵的一个月；就是鸡飞狗跳，抓耳挠腮的一个月。当了班主任后，我的责任性更强了，我保证每天早起早睡，早上7点15左右就要迈进学校，知道了事无巨细，更细心了。

上周有幸参加了“春之雨”班主任开班仪式，觉得真的是一次很好的学习机会，于是当晚就完成了第一个任务，观看于老师的《中小学班主任工作规定》解读，中小学班主任工作规定，是为了进一步加强中小学班主任工作，发挥班主任在中小学教育中的重要作用，保障班主任的合法权益，全面推进素质教育而制定。

《中小学班主任工作规定》中说：“全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。”说明了老师的职责和所要承担的责任。

《中小学班主任工作规定》中说：“班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。

　　第三条  加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。”明确了班主任的地位。

班主任是一个班级的核心，是一个学校的脊梁。作为一个新班主任，以后需要我去学的东西太多太多，需要我去努力的太多太多，希望在其他前辈的帮助下，在“春之雨”润物细无声的滋润下，我能茁壮成长，不负所托。