观《生命教育与师生的幸福人生》心得大连市金州区南山小学杨婷：

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观《生命教育与师生的幸福人生》心得大连市金州区南山小学杨婷：听了肖川教授的讲座，收获颇多，领略了大师的风采，体会到了才子的魅力，也从新的角度去理解了教育。生命教育是一种教育价值的追求，是充满生命意味的教育，是生命化的教育。任何鼓舞民心的课堂都以充满乐趣为标志。肖老师为很多学校题词，从他分享的一些题词中可以感受到生命教育的内涵与他对生命教育的理解和践行。“我们怀着对生命的敬意，带着信念去耕耘，带着希望去播种：用生命的温暖，光大人性的美好，用生命的活力，唤醒智慧的潜能——在生命教育的花园里，谛听花开的声音。”多么优美的语句，不光是优美，有一种对生命的热爱和对教育的忠诚，里面包含着他对生命教育的期望与对教育事业的信心。肖老师的讲座里有这样一些话： 用丰富的知识垫高瞭望的视野 以心的邀约，度过自主而充实的每一天。 校园里要学会笑，笑声朗朗，书声琅琅，歌声朗朗。 我们的教育能让学生学会自律，互助和合作，提升着他们的生命质量和生命尊严的意识。教育让学生学到很多，比且学会如何幸福的生活。做让我感触深的是那句话：开启世界的钥匙：独立与忍耐。忍耐是互助，是合作，多吸收别人的长处，为自己的路而努力准备。同时肖川老师让我理解了，好的教育，一定是能够使学生形成阳光般的心态和健康人格的，是能够提高学生的自尊和自信的，能够使学生内心变得越来越充实和富有力量的。好的教育一定是学校资源的配置富有效率和效益的，学校生活中充满了对所有学生的深切关注，没有人被忽视和被遗弃。我们不断地去丰富内涵，建立在师生共同“既善又好”的生活基础上的。