观陈老师的《主题活动-班级德育的阵地,学生成长的沃土》有感 三十里堡第二小学 牟春阳

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伴着习习秋风，我观看了陈镇虎老师的《主题活动-班级德育的阵地,学生成长的沃土》这个视频，让我受益匪浅，我从视频中真真切切的感受到了陈老师重视班级的主题文化建设，开展多种主题活动，现在制约着我们开展此类活动的原因有很多，比如我们的理论指导匮乏，环境制约，把更多的时间用来学生的学习和树立老师的权威，陈老师給我们总结了主题教育活动的定义，主题教育活动是一种以学生为主体、以班主任为主导，以班级为单位，围绕某一个主题，有计划、有目的地开展形式多样、内容丰富且情景化了的道德认知教育，引导学生在认知冲突和思想对话中进行道德交往，激发道德反应，获得道德体验，促进道德发展的德育类集体教育活动。围绕这个定义我们可以开展班会、教育课、社会实践活动等。加强学生的思想道德建设，树立学生正确的价值观，在此基础上让学生学会礼貌待人，文明处事。

丰富学生的法律法规知识，让学生遵纪守法，遵守各项规章制度这是我们开展主题活动的根本目标。

    我们的主题活动应该体现教育性，双主性、情景化、体验式。创者一个情景或者抓住一个教育契机，以学生为主导，让他们去体验，只有体验得到的东西才是自己的东西。我们的主题活动往往比较单调，重点不突出，我们要以理论为基础，与学生同工同策，共同完成一个具有教育意义的主题活动。