班主任工作之我见

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近十年的班主任工作，使我感受最深的是:要做一个出色、成功的班主任,必须要有“三心”,那就是爱心、耐心和责任心。
    一，身教重于言教  
　　作为教师，我们的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，尤其是小学生，他们的模仿力就更强了，在许多事情上，我觉得身教重于言教。记得我刚上班时，喜欢扎一个歪歪马尾，后来，渐渐地我班女生都扎起了歪马尾。刚接手现在所带的班级时，由于学生人数多，再加上没有形成良好的卫生习惯，每次进教室看到教室的地面上都是纸片乱飞，我说了好几次都不见效，于是我每次在教室转的时候，只要看到地面上有纸片，就弯腰把它拾起来，然后放进教室的垃圾箱里，学生看见我这样做，也纷纷动手捡拾自己桌子下面的纸片，时间长了，学生的卫生习惯也养成了，不再往地面乱扔废纸，教室里的卫生也好起来了。并且他们还把这种习惯带到校园里，只要看到地面上有纸片就会随手捡起来扔到垃圾箱里。  
　　二，对待学生要有耐心  
　　教育学生是一个特别复杂的工作，要求我们教师不仅要有知识，同时，对待学生还要有一定的耐心，尤其是学生犯错误时，我们教师不能够只是一味的批评指责，而要找到其错误的根源，然后耐心进行教育转化，让他认识到自己的错误，然后主动改正。  
　　班上有一名学生就是专门和老师做对，不听老师的课，不交作业，而且严重扰乱班级纪律。作为班主任的我找到这名学生，耐心询问，深入了解情况，得知是之前的所作所为让班里同学和老师没有一个喜欢他的，为了引起大家的注意，为了找到小伙伴他才这样做的。  
　　得知这一情况，我对这名学生进行了耐心的教育：“有问题，怎么不告诉我呢？你的这种做法对得起老师吗？这是对老师的不尊重你知道吗？同学们和老师们喜欢的是一个什么样的同学，他应该具备哪些优良品质？你还欠缺些什么？”经过长时间的交谈，这名学生深感内疚，主动找到老师承认错误，决心好好学习。  
　　三，对待学生要有爱心。

　　爱心是一个班主任管好班级的基础，只有爱学生，学生才会信任你，记得我原来带过一个叫华的学生，他家里很贫穷，并且他的母亲精神有问题，可能因为这些原因，他一直都很自卑，学习也不太积极，并且经常旷课。但是我对他的关爱改变了他，那是一个下寒冷的冬天，我在教室上早读，在转的过程中，发现这位学生竟然没来上课，打电话询问爷爷说怎么也叫不来。下课后，我借了同事的电动车就直奔他家，见他光着脚没穿袜子坐在家里，我二话没说，立刻到商店里买了一双棉袜让他穿上，他当时感动得泪流满面，对我说“谢谢你，老师！”，我拍了拍他的肩膀对他说：“跟我走，好好学习吧！命运是靠自己改变的！”从此，他好像明显变了一个人，不但自信起来了，而且学习也直线上升。这就是爱心感化的结果吧！

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爱心感化的力量无穷大！