摸 索 中 前 行 -----学习魏书生班级管理心得体会

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摸 索 中 前 行
-----学习魏书生班级管理心得体会
听了魏老师的讲座，感慨良多，其中对于班级管理方面的印象颇为深刻。
科学民主的班级管理与班主任平时的工作是息息相关的，要管理得好就要作好班主任工作。我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。学生只有“亲其师”，才能“信其道”，那么怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢？在工作中，我觉得从以下几点做起，会收到一定的效果。
一、以身作则，为人师表     
教师的一言一行、一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教的道理，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着他的学生。学生是极具模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用，因为行动是无声的语言。所以在工作中我始终坚持努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，特别是在打扫卫生过程中，现在的孩子都没怎么做过家务，更别提拿扫帚扫地了，清理脏垃圾学生不愿动手，这时候班主任只动嘴，起效甚微，班主任只有亲自动手去扫去清理垃圾，学生们在旁边看着就不好意思袖手旁观了。否则，像类似的事情，你说的天花乱坠，头头是道，而不注意自身修养，也不会收到满意的效果。
二、班级管理科学化  
由于自己当班主任时间短，刚开始时，我有些手忙脚乱，总觉得学生要培养的习惯很多，而每种习惯似乎对于学生都很重要，但每种习惯的培养又都是“三天打鱼，两天晒网”。由于自己“眉毛胡子一把抓”，最后就成了什么也没干好。后来我就反思自己的所做，参考请教有经验的老班主任，特别是邱老师和孔老师制定科学合理的班规，制定以后，必须执行，说到必须做到，否则学生就不好管理。特别是听了魏老师的报告，更证实了这点：班级管理要有科学合理的制度约束和团结一心，负责向上的班干部队伍。
三、一视同仁，严格要求     
师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。在社会急剧变革的今天，热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱。面对各种因素，我们必须做到对学生的爱一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语中伤，不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，达不到教育的效果。
作为教师，能够从魏书生身上习得一个“实”字，定会受益良多，至少，不会只是教书匠；至少，不会愧为人师。


                                           平阴四中   杨承伟
                                                  2017.11