学生困生如何抓紧？

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本班普遍基础较差，大部分中等偏下，如何提高学困生成绩是成为提高教学质量的重点。对与新老师也是一个棘手的问题，而且新教师经验不足。希望各位优秀老师提供宝贵意见。

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我也是新老师，大家互相学习，我班上也存在这样的现象，我觉得：
1、首先要建立学困生的自信心。
2、培养学困生良好的行为习惯。
3、走进他，发现他身上的闪光点，让他对你敞开心扉。

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多后进学生的共性是上课注意力不集中，总害怕老师提出问题，而课堂提问却是老师摸清学生底子，获取信息的主要渠道。他们究竟那些方面差，教师必须通过提问做到心中有数。每堂课一定要复习一下上节课的主要内容，重点的习题。通过提问进行复习巩固，克服他们遗忘性大的特点。课堂上也改变以往留几分钟写作业的习惯，把时间用在对他们多提多问，针对他们的疑难问题“对症下药”。多次实践证明，这是一种行之有效的方法，不但极大调动了学习的积极性，而且彻底消除了他们的胆怯心理，使得课堂效果明显提高。

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欣赏孩子的优点，培养他们的自信心，避免打击式教学。

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找到问题，必要的基础知识补上，多鼓励。