班会总结

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班会总结

昨天我班上了一节班会评比课。虽然一开始我非常不愿意上，因为上学期刚上过，但是成绩非常不好，所以有些没有信心，自己也总结过，但仍旧是过不了心的坎。这次也纯属巧合，接受了上班会。从开始准备到最后上班会一个多星期的时间，在此特别谢谢各位帮助过我的老师们，也感谢学生们的倾情付出。在这次班会中，自己也有几点收获，在此记录下来。

一、班会的意义是什么？我在百度上找到标准答案： 班会是以班级为单位的全体学生的会议或活动。它既是班主任对学生进行管理、引导和教育的重要途径，又是培养和展现学生自我管理能力，培养和增强学生主人翁意识的一种重要方式，同时也是处理、解决班级问题，开展各项活动的有效途径。

我第一次接触班会，是在刚上班的时候，学校安排我们去实小听班会，记得那是一节学习雷锋的班会，班会上老师只讲了开头，预祝班会成功，然后班里四个小主持人上场，进行一系列的讲故事，表演等，小表演者身穿与班会相关的不同衣服，但是一切都是设计好的，更像是一堂表演课。我在心里疑惑：难道现在的班会就是这样子的吗？班会上确实很热闹，孩子的表演也很好，也表现了主题，但就是缺少心灵的震撼，缺少真实的行动。我依稀记得我上学的班会，老师通过一些具体的事例，说说怎样做，接下来的一段时间就开始实践。虽然很朴实，但我就觉得那是班会，能够学到东西。

后来上班之后学校陆续进行班会，第一次上班会，是刘校长主张竞赛形式的，不提前告知班级，不提前知道主题，只是提前两天知道主题，提前半天抽取上课班级，所以也就不存在表演形式了，实实在在的上一堂教育课，我抽到的主题是珍惜粮食。这次的班会让我收获不小，比如说班会需要三个板块：第一认识粮食的不易；第二说说身边珍惜粮食的人或者事情，重点表扬，发挥正能量，尽量减少负面的影响；第三说说接下来怎样做。基本上班会，我粗浅的认识就是这三个板块。

再往后，学校里提倡表演和教育相结合的班会，这样的班会既生动，又有意义，也就是现在的班会。回归正题说说这次的班会。这次的班会主题是《领略中华骄傲   争做最美少年》，我的第一反应是中国一些比较好的文化，书法、汉字、古典之类的东西，我就开始冲着这方面开始着手准备，我又问了同准备班会的姐姐，她给我说了说她的思路，就是关于汉字方面的，我听了觉得很好，我一下子就蒙了，把自己逼进了一个死胡同，如果按照这个方向走的话，肯定不如姐姐准备的精细，而且人家已经出稿乐。我陷入了绝望。和主任商量，主任告诉我，你不要跟着她的思路走了。是的，我要重新开辟出一条新思路，神恶魔呢？我坐在椅子上沉思：刚刚表演的花木兰上能做点什么文章呢？我和主任商量着，在花木兰的身上，我可以学到什么？是呀，学到什么？孝顺父母、英勇杀敌、忠国爱民，这些都可以。最终敲定孝文化！确定主题，开始着手准备！以前都是有个模版，自己改改内容就可以，现在这次是完全自己重新写人物对话，对于我来说是个巨大的挑战，硬着头皮准备吧！时间过去了四天，我最终写好稿子，发给学生去背诵。偶尔的机会，得知同事在试讲，我不请自来的去学习。看了他们的班会，学生的节目表演非常棒，学生该有的才能基本都用上，古筝、书法、戏剧等等，课件设计也很精美，我从心底里敬佩！我垂头丧气地回到办公室！心情也很沉重，看着同事姐姐弄得这么好，我一点信心没有了。也没有心思继续督促学生练习了。晚上我翻来覆去地睡不着，脑子里只有班会的事情，现在弄节目也来不及乐，怎么办呢？既然我不能弄节目，那我该干什么呢？班会的意义是什么？不就是让学生受到启发吗，学点有用的东西吗？我不要再想什么节目的事情，倒不如沉下心来，好好想想如何让学生在班会学有所得，真正的受到启发，别的什么都不要想了。确定好这一点，我重新振作起来！重点走内心的感受！

二、班会设计的小方法。在我的这节班会中，我多次和年级组及校内有经验的老师们讨论过程，老师们也给我提出了很多实用的建议。比如：主任提出最好把家长请到现场来，现场来个颁奖；艳艳姐特别注意学生班会表现上的小细节；涛哥默默做视频技术支持。兰姐说播放照片时，学生干巴巴的光看，不如有个朗诵的更充实，确实，我加入朗诵，学生的情绪一下就融入进去了。同时提出，快板的表演需要好好练习，四人的表现需要好好设计，比如两人互动、语气的变化之类的，我连忙情冬芝姐好好培养一下他们，加入一些花样，就不那么单板了。同时老师们还提出学生写浓浓情卡片的时候，再放个视频《跪羊图》，让评委也动情一下，烘托一下感情。感谢各位老师的建议，让这节班会更加顺利，谢谢！

三、班会的小心得。在班会的准备过程中，其实也是无形的在锻炼着孩子们，主持人锻炼他们的反应能力、朗诵水平；讲故事的通信股额，锻炼他们的说话、朗诵、表演能力；快板的学生，不仅是一项技能，更是一次自我的锻炼；别的同学也能在班会中学有所得，主题是孝老敬亲，学生在活动也做到了这一点，希望继续坚持下去！

四、家长的反映。开完班会，几位来参与班会的家长，拉着我的手说：“这样的班会太好了，这样的活动太好了，真是谢谢你，刘老师，以后这样的活动一定多举行，我们一定大力支持！”听了家长的话，我的心里暖暖的，看来家长在现场是有所触动，我们的班会的效果达到了一方面。后来，到了第二天，家长在QQ上、作业单给我留言，孩子的变化很大，谢谢老师，孩子在家做家务，不论说话还是做事都很客气，会尊敬父母了……看到这些反馈，我也就放心了，我们班会的目的也就达到了！

五、自我反思。以后的班会，我首先要考虑的是如何让学生在班会中学到东西，这是我的出发点和基本点，然后再考虑其他的方法、策略。其次，多学习、多思考、多观摩，加强自身的学习！