教师自身的成长

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教师自身的成长不仅包括教师的专业水平的提高，如教育理念、学科知识、教学技能与技巧等，还包括教师人格的完善与修养的提升以及对社会的适应。教师的工作，主要在于帮助学生成长。因为对教育、对自我认识的不同，也就有各种不同的工作状态与工作体验。大多数的老师，还基本处于完成本职工作的状态，自己拿了那份薪水，该干点事，至于学生的发展，好像于己无关，其状态正应了那句俗语“当一天和尚撞一天钟”。这种状态虽然有些无可奈何，但却是教育的现实。部分老师，不仅仅以此职业谋生，更把它当成了一种事业，希望在自己的岗位上干出成绩，一方面学生得到发展，另一方面自己的努力能得到认可与尊重，这类老师大都过得比较充实。还有少数老师，把做教育作为了自己的信仰与追求，他们总是在努力追寻着教育本身的规律，总是想方设法让学生发展的更好更全面，不知不觉中自己的专业水平得到发展，人生境界得到提升，他们不仅仅是忙碌，忙碌总有快乐相伴。