一部手机的风波

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现在玩手机就相当于清朝人抽大烟，微信上有一副漫画两个人躺在床上，一边是一个梳着大长辫子的满清人手里托着一杆长烟袋，嘴里叼着烟嘴悠哉悠哉的吸着，头上腾起一团烟雾，另一边是我们现在男人手拿手机，佝偻着身子，快速的翻阅着手机上的内容，这幅漫画很形象的表达了当今社会普遍存在玩手机的现象。玩手机不仅扰乱人的神也经系统，还能消磨人的意志。不只是成人上瘾，小孩子看见也要拨弄几下，更何况未成年的中学生呢，只要热上它，就很难从他手里要过来。如果班内出现了这么一个学生就得让你坐卧不宁。

课间活动半小时，我正在和学生在楼道里交谈，这时传来：“老师，老师，看看潘洁在玩手机。”这是副班长子豪的声音，他正冲我挥舞着手臂，招呼我。我快速小跑过去：“哪里？她在哪里？”我顺着他手指的方向看去，隔着防盗窗不能看到她的整个身子，只看到她低着头，手里拿着什么看不到了。也许是子豪的声音被她听到，迅速把手机藏起来了。我很生气的对她说：“你快过来。”楼道里学生较多，不便于说话，她跟着我进了办公室。潘洁，我前五名的学生，一向以自我为中心，有些自由散漫。刚入学时，经常迟到，寒假后迟到的毛病改了。最近又有些反常，让她扎起的头发，超不过20分钟就又披散开来。穿的衣服也不符合学生标准，作业不按时完成，只要我单独检查她的，她会第二天抱着昨天布置的所有作业来让我看，就是不能持续下去，这些我都一一给她记着呢。这次玩手机，可让我抓住了她的小辫子。我瞪着他，声音比平时提高的20分贝：“为什么往学校里带手机？不知道学校禁止带手机吗？”她好淡定从容：“别人也带了，你怎么不去管他。”好啊，理由还挺充分。我让她检举还有谁，她竟然不说，正好下午有个感恩励志报告会，需要家长来。我想还是给她家长交流最近她的变化吧。我告诉她：“等下午你家长来了，我让你家长把手机带回去。”她这时面带愧色的说：“老师能不让家长来吗？”我一听就知道她根本没给家长说来听报告会的事。我坚决说不行，现在就给她家长打电话，接电话的是她的爸爸，说在外地，联系她妈妈来。

下午听完报告会，我把潘洁的妈妈请到办公室，说明情况，原来是她平时在她姥姥家住，她姥爷外出不在家，她可就自由的，无人管束，刚买了一部手机说好看家长群里的消息或作业。我给她家长讲了她在校的表现，说明了利害关系，尤其是成绩由第二下降到第五。家长认可问题的严重性，把手机收了。

晚上，子豪打来电话问我把手机给潘洁了吗？我说：“给了，怎么了？”他说潘洁威胁他：“说她爸爸回来要是揍她，我就等好了。”怎么会这样呢，我问他什么时候说的，他说在QQ上说的，我快速联系了她，她说：“他姐姐回来了”我说：“你姐姐是帮凶啊？”“别人指出你的缺点或错误，你应该感激人家才对啊！怎么还以恩报怨？”她说：“给子豪闹着玩呢”我坚定的让她给子豪道歉。我问她：“你爸打过你吗？”她说：“我爸是那种拿着棍子能绕着村转一圈的人。”哦，症结在这里，怪不得一个女孩子，整天泼泼辣辣，像个男孩子。我就随即打通了潘洁妈的电话，接电话的是她的姐姐。我说明打电话的来龙去脉，告诉她，她爸的教育方式有问题，遇到问题父女间应坐下来谈谈最近一段时间的表现，优秀的地方是什么，不该做的是哪些，应该怎么去改正，交给孩子处理的方法。切不可再粗暴的解决问题。姐姐很通情达理，表示等她爸回来一定要好好说说怎么做才对妹妹好。挂了电话，我又接通了潘洁的QQ，告诉她爸爸不会再用简单粗暴的方式管她了，她说：“可是就会把手机收起来，不能玩手机是一件多么痛苦的事。”天啊！短短半月的时间竟然这么大的手机瘾。我告诉她天天玩手机，会束缚住自己，好多学习和鱼乐的事都会擦肩而过。安全平台是由家长看着共同完成的，一定要重新把好名次拿回来，脱胎换骨一次，有舍必有得。她在那边传来：哦，知道了老师，看我五一以后肯定以崭新的面貌迎接自己的学业。

看到这里是不是我们都该好好反思，专家们分析的就是对：一个问题的学生，背后必然有一个问题的家长。