新教师培训总结

scay0119

   经过将近一周的新教师培训和一个月的上班适应期,我深切地感受到班主任工作的千头万绪。虽然有时候事情太繁杂 ，会顾此失彼，但是本着言传身教、关爱学生的原则，许多事情也能迎刃而解了。下面我就我本次网络培训以及一个月的班主任适应期的所感所想作一个小小的总结。


首先就是：言传身教 以诚取诚   言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。

其次是：尊重学生 关爱学生
　“爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。
　人格尊严是平等的。努力做到能象一个真正的朋友一样，尊重、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。

最后是：加强对后进生的教育工作。
   由于我上班的学校在乡村，学生知识基础相对较差，行为习惯也不是那么好，后进生占了大多数，所以加强对后进生的教育是非常重要而且也是势在必行的一项工作。
　对于班级的后进生我主要采用“五导”的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。相信每一位孩子都能成才，树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心培育，真心诚意地关心爱护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世纪的有用人才。




  以上就是我本次培训和班主任适应期的小总结，不足之处请大家不吝赐教！