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为留守儿童撑起一片蓝天 著名作家、儿童文学家冰心说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。工作18年来，我凭着对教育事业的执著最求，对学生的挚爱，用自己的爱心为留守儿童撑起本应属于他们的一片蓝天。 丁大威，是一个五官端正，眉清目秀男孩。可和他接触不出三秒钟，你就会有全新的感觉，摇头晃脑疯跑，直到跑过班级也没刹住闸的，是他；那个被同学修理，放声“歌唱”的是他；在村里打架、骂人的也是他。有的老师不无感慨地说：“这缺少母爱的孩子可真难管！”经过了解，才知道他刚出生八个月时，妈妈就因病去世了，现在爸爸又常年在外打工，一直由爷爷和瘫痪的奶奶把他带大。为了改变丁大威，我发现这个孩子力气大、热心肠，就及时让他为班级干一些力所能及的的活，并及时进行表扬和鼓励；在课间经常让他组织做游戏，然后和他拉家常，了解他的具体情况，让他充分感受到师爱。当爱的阳光洒在孩子幼小的心灵，就会有温暖、就会有成长。在一次作文指导课上，同学们纷纷发言赞颂自己的妈妈，丁大威毫不例外，热泪盈眶的读到：“妈妈，这个称呼我很陌生，但我能在是马老师，班里体会到妈妈般的温暖，是马老师，象妈妈一样教育我有好东西时要先让给爷爷和奶奶，是马老师，象妈妈一样把我系歪的红领巾扶正，象妈妈一样把我的棉袄袖口缝好。” 关爱生活的教师妈妈 由于远离父母，班里的留守儿童跟随年迈的爷爷奶奶生活，平时生活少缺少照顾甚至经济困难的状况也常有发生，这种状况严重影响了孩子们的身心健康发展：有的孩子身体羸弱，有的孩子性格或内向胆小，或粗暴自私、或不讲卫生，不爱学习。针对这现状，我在繁忙的工作中，每周抽出4－10小时，与他们交心谈心，帮助他们解除心中的困惑，在心理上给予他们更多关怀和慰藉，用爱填补他们心灵的渴望。子顺北村学生李镇济父亲在非洲打工，母亲在浙江打工，小镇济的生活全由年迈的爷爷奶奶照料。了解到艰难处境后，我不仅特地到超市给小镇济买学习用品，还经常带着水果上门走访慰问。并且费尽周折，终于让小镇济通过自己家的视频见到了日思夜想的父亲、母亲，小镇济激动得流下了眼泪。去年，我还和家委会的成员给他过生日，让他体会到了家的温暖。除此，她还要求外出务工的家长定期与子女沟通；期初期末还给每位家长发去《致家长的一封信》，让他们了解子女的在校情况。久而久之，融洽了感情，增进了父子母子之间的感情融洽，有力地促进孩子们的身心沿着正确的轨迹发展。 丰富课外生活的快乐天使 留守儿童的课外生活特别是假期生活单调、乏味也是他们面临的一个大问题，年迈的爷爷奶奶能给最多就是生活的照顾，而对精神上多样的需求是无能为力的，做完作业除了呆在家看电视，就不知道该做什么了。了解这个情况之后，我想方设法为他们开展丰富多彩的活动，带领他们玩游戏、开展读书比赛、背诵比赛等，调动孩子们的读书积极性，丰富他们的课外知识。村民们高兴地说是给孩子带来欢笑的快乐天使。 几年来，用真情推开幼小的心门，解开了一个个孤独的心结，伸出热情的双手，用爱为留守儿童撑起了一片广阔的蓝天，让孩子们在这蓝天下健康成长；用爱为孩子们编织丰满的羽翼，让他们在对爱的感恩中放飞梦想！ | 
发表于 2016-4-21 15:40:57
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