丁老师的报告,语言朴实无华,案例真实感人,诉说了一个优秀教育者的成功之道,叫人心悦诚服。想做丁老师那样的班主任。听到以下方面: 1 .班主任的快乐、幸福是建立在学生快乐、幸福之上的。能否做一名优秀的班主任,取决于你能否受到学生的喜爱,要想让学生喜爱你,你就必须爱学生。可以从人性、人本、人格、人权、人才五个方面(了解人,重在规律;完善人,重在自助;开发人,重在发展;尊重人,重在民主;教育人,重在责任)更新观念,根据学生的需要改进教学方法进行施教,以心理教育为突破口拓宽教育途径 2. “如果你做不了高山上的青松,就做一棵大树;如果你做不了大树,就做一棵小树;如果你做不了小树,就做一丛灌木;如果你做不了灌木,就做一棵小草。衡量你人生的不是地位的高低、尺寸的长短,而是做什么能不能做一个最好的你。只为成功想办法,不为失败找理由”,很欣赏丁老师的这句话,力争做一个发展型的优秀的老师,多为学生服务,从现在开始。 丁老师的“教育的艺术不在于传播本领,而在于激励,在于唤醒,在于鼓舞。”时刻感动着我。我会将学到的优秀的教育理论应用到实践中去。做一个发展型的优秀的老师。多读书,充实自己 |