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迟希新专家讲座—大连市118中学 杨燕 [复制链接]

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楼主
发表于 2017-4-21 16:15:18 |只看该作者 |倒序浏览

    学习迟老师讲座,我意识到主要问题是教师要在平时注重积累,要厚积才能薄发。处处做生活的有心人。更认识到要做自我提高的必要性,给学生的心理效应和隐形影响,都是基于教师人格提升后的人格魅力。开班会,要开有用的班会,把要说的话,说到孩子的心坎里。同时注意换位思考,以学生易于接受的方式,春风化雨,潜移默化,不是强制,也不妄想一次成功。以一颗平常心,始终谨记“人伴贤良品自高,鸟随鸾凤飞腾远”慢慢的等待孩子们的转变

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沙发
发表于 2017-5-6 20:25:32 |只看该作者
学习迟老师讲座,我意识到主要问题是教师要在平时注重积累,要厚积才能薄发。处处做生活的有心人。更认识到要做自我提高的必要性,给学生的心理效应和隐形影响,都是基于教师人格提升后的人格魅力。开班会,要开有用的班会,把要说的话,说到孩子的心坎里。同时注意换位思考,以学生易于接受的方式,春风化雨,潜移默化,不是强制,也不妄想一次成功。以一颗平常心,始终谨记“人伴贤良品自高,鸟随鸾凤飞腾远”慢慢的等待孩子们的转变

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板凳
发表于 2017-5-6 20:25:48 |只看该作者
说到孩子的心坎里。同时注意换位思考,以学生易于接受的方式,春风化雨,潜移默化,不是强制,也不妄想一次成功。以一颗平常心,始终谨记“人伴贤良品自高,鸟随鸾凤飞腾远”慢慢的等待孩子们的转变

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地板
发表于 2017-5-6 20:26:05 |只看该作者
学习迟老师讲座,我意识到主要问题是教师要在平时注重积累,要厚积才能薄发。处处做生活的有心人。更认识到要做自我提高的必要性,给学生的心理效应和隐形影响,都是基于教师人格提升后的人格魅力。开班会,要开有用的班会,把要说的话,说到孩子的心坎里。同时注意换位思考,以学生易于接受的方式,春风化雨,潜移默化,不是强制,也不妄想一次成功。以一颗平常心,始终谨记“人伴贤良品自高,鸟随鸾凤飞腾远”慢慢的等待孩子们的转变

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5#
发表于 2017-5-6 20:26:22 |只看该作者
学习迟老师讲座,我意识到主要问题是教师要在平时注重积累,要厚积才能薄发。处处做生活的有心人。更认识到要做自我提高的必要性,给学生的心理效应和隐形影响,都是基于教师人格提升后的人格魅力。开班会,要开有用的班会,把要说的话,说到孩子的心坎里。同时注意换位思考,以学生易于接受的方式,春风化雨,潜移默化,不是强制,也不妄想一次成功。以一颗平常心,始终谨记“人伴贤良品自高,鸟随鸾凤飞腾远”慢慢的等待孩子们的转变

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6#
发表于 2017-5-6 20:26:40 |只看该作者
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7#
发表于 2017-5-6 20:26:58 |只看该作者

[color=SeaGreen]学习迟老师讲座,我意识到主要问题是教师要在平时注重积累,要厚积才能薄发。处处做生活的有心人。更认识到要做自我提高的必要性,给学生的心理效应和隐形影响,都是基于教师人格提升后的人格魅力。开班会,要开有用的班会,把要说的话,说到孩子的心坎里。同时注意换位思考,以学生易于接受的方式,春风化雨,潜移默化,不是强制,也不妄想一次成功。以一颗平常心,始终谨记“人伴贤良品自高,鸟随鸾凤飞腾远”慢慢的等待孩子们的转变

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8#
发表于 2017-5-6 20:27:19 |只看该作者
学习迟老师讲座,我意识到主要问题是教师要在平时注重积累,要厚积才能薄发。处处做生活的有心人。更认识到要做自我提高的必要性,给学生的心理效应和隐形影响,都是基于教师人格提升后的人格魅力。开班会,要开有用的班会,把要说的话,说到孩子的心坎里。同时注意换位思考,以学生易于接受的方式,春风化雨,潜移默化,不是强制,也不妄想一次成功。以一颗平常心,始终谨记“人伴贤良品自高,鸟随鸾凤飞腾远”慢慢的等待孩子们的转变

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9#
发表于 2017-5-6 20:29:38 |只看该作者
学习迟老师讲座,我意识到主要问题是教师要在平时注重积累,要厚积才能薄发。处处做生活的有心人。更认识到要做自我提高的必要性,给学生的心理效应和隐形影响,都是基于教师人格提升后的人格魅力。开班会,要开有用的班会,把要说的话,说到孩子的心坎里。同时注意换位思考,以学生易于接受的方式,春风化雨,潜移默化,不是强制,也不妄想一次成功。以一颗平常心,始终谨记“人伴贤良品自高,鸟随鸾凤飞腾远”慢慢的等待孩子们的转变

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10#
发表于 2017-5-6 20:29:55 |只看该作者
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