我的课前课后观

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课前

教学是一门艺术 ：台上几分钟，台下十年功 。 有多少人台下一辈子，台上没有影呢？

我们应该准备什么：为我们的岗位职业？孩子？事业？国家的未来、？人类的未来？

我们要年年月月天天重复的课前、课中、课后，为职业准备就是混日子，就要机械重复，日积月累导致职业倦怠。

为事业准备就是将教学当艺术，孜孜以求，为一节课准备一辈子，把青春和理想全部显现在课前，应该说有彷徨，更有心中的辉煌，这是学者的境界。

境界的提升，就是渡自己到理想的境地。提升境界，需要视野。视野开阔，就如开天目。常听有人说：“某某人开天目了，不得了啦”。就是说那人视野开阔，不得了啊。相反鼠目寸光，没有境界，就是没有标准的度量人生，具体地说就如没有尺子量长度，你说多长，有依据么？

开阔视野的办法就是学习，学习就是借别人的力给自己造势。日积月累，量变到质变。一个人要做好课前的准备就要终生的学习。

回过头来看现在的基本课前要求，都是职业最低要求。打个比方，乞丐去乞讨前就要作工具准备，准备一根打狗棍，一只破碗，一个破口袋。哈哈！对吧。

          课后

课后是效果阶段，有好多同人课中表现不错，也得到大家的认可，就是效果不佳。

有的人课中不佳，可是效果不错，还有的班级出现高分扎墩，这些都是课后效果

课后的功夫全部仰仗一种责任感，全部依靠托在爱心和教育管理上。如植物人复苏的奇迹，驯兽的成功。

靠对职业的热爱，价值的追求，不可一日曝十日寒，不可拔苗助长，不可一蹶不振。

如果没有课后，就如农民只管种不管管理；可能导致颗粒无收。


————--注：引用自贾校长的观点！