启发式、探究式、讨论式、参与式教学 [复制链接]

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发表于 2012-2-17 20:03:02 |只看该作者 |倒序浏览

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。启发式教学，是指在教学活动中，教师应千方百计调动起学生学习的主动性，自觉性，引导他们主动求知，使其经过自己的独立思考，融会贯通地掌握知识，从而提高分析问题和解决问题的能力。启发式教学在课堂教学中所具备的神奇魅力在于：启发式教学不仅可以发挥学生的创新意识，而具还与我国现在全面推行的素质教育特别适应。中国的传统教育模式重视应试教育，搞题海战术，缺少创新，这不适应当今素质教育的要求，启发式教学可以发挥学生的创新意识，创新不是凭空产生的，它需要提高素质，让人们能驾驭知识，把握机遇，具备发展自己的功底和基础；需要掌握方法，让人们更快地获取知识，扩大知识面，具备灵活应对的能力，只有两者有机会结合，才能促进学生的创新，进而促进中华民族的创新。学校是培养人的地方，培养什么样的人至关重要。有些学校也存在十分突出的缺点。主要表现为：重教有余，重学不足，灌输有余，启发不足；复制有余，创新不足。这严重影响了学生的思维能力，压抑了学生的创新精神。总之，我们要让学生学会主动求知，充分发挥他们的创新意识，加快我国全面推进素质教育的步伐。