一个句子，多种表达

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由于课时少，教学任务重，平常很少有时间对学生进行专门的写作训练。不过，随着教学活动的不断展开，我发现适当的句子转换练习可以丰富学生的英语表达，对循序渐进地提高学生的写作水平非常有利。
我给学生呈现一个汉语的句子，鼓励学生们用多个英语句子表达相近的意思，并让他们彼此分享这些句子。例如，“她哭了。”我们可以说：She cried.也可以说：She burst into tears. Her tears rolled down. She wept. 等等。再例如，“他病了。”我们可以说: He was ill.也可以说He was sick.当然还可以说 He suffered from illness. 通过我的观察，老师不用拿出专门的时间集中进行这样的练习，可以在穿插在平常的词汇，阅读，语法教学活动中。而且，这种练习对学生汉式英语习惯的消除也有一定的帮助。
在让学生用多个英语句子来表达相似含义的练习中，还应注意几个小问题：1. 对于学生句子中出现的错误一定要及时纠正。2.鼓励学生在这个过程中积累有用的短语和句型。3.关键是告诉学生在课下多积累。