榜样表率牢固树立

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班主任是各项工作的中间者和具体执行者。你的一言一行都对学生起着潜移默化的作用,都会在学生心目中留下深刻的印象。因此,班主任要注意自身修养,努力通过自己的言行举止、为人处世给学生以示范,做学生的榜样。前苏联教育家马卡连柯说:“教师的个人榜样,乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”一个好的班主任，不仅要有教学上有一手，而且更重要的是人格的感召力。你要求学生要做到的你自己必须做到。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是巨大的、深远的，甚至是受益终生的。榜样和表率是最好的教员，虽然它们是一种无声的语言，但它却教给人们许多书本上根本无法得到的东西。

     榜样的力量在于行动，行动比语言更能说服人、教育人、启示人。行动就是力量。与空洞的说教不同，榜样无时无刻不在影响一个人、鼓舞一个人，他给人一种潜移默化的影响，久而久之，成为习惯。对于学生来讲，眼睛是他们获取知识的主要通道。不管看到什么，他们都会无意识的模仿，不知不觉中，学生与他们身边的班主任和教师的行为模式就会非常接近。这正如许多昆虫呈现出与它们所吃树叶一样的颜色一样。因此，班主任的影响力就显得尤为重要。即使一些看似细小的行为，也不能等闲视之，因为这些细小之处对于学生的品性的好坏有不可低估的作用。往往是班主任谆谆教育的东西早已忘得一干二净，而班主任在日常表现出来的有关情感方式、纪律观念、勤劳风范和自我控制等具体行为仍然存留在学生心中并产生持久的影响。一位作家在晚年时曾无限感慨的说起他的一位老师对自己深深的影响：“每当他来到教室里时，那种祥和的道德氛围立即会感染在座的每一个人，每一句话、乃至每一句话的语调都给人一种心灵空洁、浑身舒爽之感。在这种庄严却宽松的气氛中，心灵就象在洗澡一样清爽，人似乎站得更直了。”可见，班主任的榜样表率对一个人品格的养成是多么重要。

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注意自身修养,努力通过自己的言行举止、为人处世给学生以示范,做学生的榜样。一个好的班主任，不仅要有教学上有一手，而且更重要的是人格的感召力。

名师3b197

榜样的力量在于行动，行动比语言更能说服人、教育人、启示人。行动就是力量。与空洞的说教不同，榜样无时无刻不在影响一个人、鼓舞一个人，他给人一种潜移默化的影响，久而久之，成为习惯。

名师3b197

  榜样的力量在于行动，行动比语言更能说服人、教育人、启示人。