怎样体现教师的主导地位

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在发挥学生的主体地位时，不应忽略了教师的主导地位。教师应想方设法引导学生积极思考、发现问题、分析问题、解决问题的训练过程。在这个过程中，教师要因势利导，根据学生的认知水平和思维特点，把需要掌握的知识设计成若干问题，在解决问题的过程中，教师不能把问题的答案直接传授给学生，教师要引导学生积极思维，自己探讨解决问题的方法，并形成能力。

一、创设情境，导入新课

二、巧妙设问，引导学生的思维过程

新课程致力于学生学习方式和行为的转变，学习是学生自己的事情，把学习的“主动权”还给学生，但是教师也不能放弃“主导权”，否责就是不负责任的行为，在科学探究的道路上，只有“两权”有机结合，这样我们的课改才能达到目的。

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