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观看学习于漪老师《学而不厌 诲人不倦》视频心得 济南市历城区南全福小学 田秀娟 2015.3.30 正是得益于我参加历城区第二批三名工程网络视频培训，我才有机会接触到于漪老师，才了解到她的事迹，才被她深深吸引和震撼！于漪老师1929年出生，在教育战线工作了六十余年，她所说的每一句话都是几十年来奉献教育事业所总结出的真谛。我虽然从没教过语文，但是我从报告开始就被吸引了，断断续续、反反复复听了两三遍。（断续是因为学校的网络太差，看着看着就断网了）老师八十岁高龄，从事教育事业一辈子，观看学习了于漪老师的《学而不厌诲人不倦》的视频，我被深深地震撼了。
从教近二十年，对于教育、教学工作究竟是怎么一回事，我从来没有认真的反思过，今天于漪老师给了我明确的答复。教育是朴朴实实、实实在在的工作，你选择了教师这个工作就选择了高尚，它是以人育人的工作，教师的活儿是种良心的活儿。对于老师来讲，今日的教育质量就是明日的国民素质。教师肩负着神圣的责任，他一肩挑着学生的现在，一肩挑着国家的未来。汉代的韩婴曾说什么样的人可以作为老师呢？——智如泉涌，行可为表仪者，方可为师。试想我们的老师在课堂上才思泉涌，出口成章，学生怎会厌学？智如泉涌，行可以为表仪者，德才兼备的人才是适合当老师的人。一句句朴实深刻的话语，入木三分，如重锤一般敲击着我渐渐麻木的心灵，促使我静下心来，重新审视自己从事的工作。
首先，教师要清醒的认识自己。教师要学会谦虚，始终觉得自己不足，你虚怀若谷，才会不断的学习。教师的字典里没有“够”字，有这样的胸怀，才有学习的持续的动力。表面看来，自以为懂的事情不一定是真的，学历水平不等于岗位水平，其实学历水平都是在岗位上磨练出来的。教师要做一个有心人，脑子里装着两把尺子，“一把尺子专门量别人的长处，一把尺子专门量自己的不足”。很多时候，我们都会犯伊索寓言中那个“两个口袋”的错误，总是看到自己胸前装满优点的口袋，看到别人后背上装满缺点的口袋，殊不知自己一样有诸多的不足啊！于漪老师的这句话不仅是在教学上如此，对于我们的为人处世不也一样有警示作用吗？唯有如此，我们才会有真正的进步。像于老师这样的大家都在讲“我一生都在追求做一名合格的教师”，我们还有什么理由停下追求的步伐呢？ 其次，教师还要学会挑战自我。一个成功的教师不能自我封闭，学而不厌，勇于实践是必不可少的。对老师来说，学不好是教不好的。重要的理论得反复学，尤其要锻炼判断能力；要深入学习专业知识；拓宽视野广泛学习。一句话，学无止境，教海无涯学为舟。教师要有敏锐的目光，发现孩子的优点。心态好﹑不计较，妥善处理工作与生活的关系。师爱超越子女之爱，是高尚﹑纯洁的爱。精诚所至，金石为开，种瓜得瓜，种豆得豆。课教得好，课堂教学要有效，功夫在课外。备课要备到什么程度？要备到字站立起来和你对话了，你就知道作者的用意了。
再次，教师更要超越自我。现在教师面临的问题不是教学方法的问题，而是学科本体知识的不足。名师培养最大的问题是文本解读有问题，不是怎么教的问题，而是教什么的问题。教师要根据自己所教的学科，每个阶段有小目标，然后有大目标﹑总目标。很难使每堂课都成为学生的素质，但是一学期起码有十堂课在学生心中留下深深的印记，成为他素质的一部分，那么你就了不起了。一堂课中有一刻钟的高潮﹑重点﹑难点，对学生的知识和知识背后的情和义，你要能够做到闪光，把这个光照到学生心里头，点燃他们求知的火焰，这也是成功了。
另外，教师还要学会自我教育﹑自我反思。唯有反思才会让让自己不断进步。我自己以前很少把反思记录下来，现在我坚持一周最少写2次反思，我发现有些问题就在我的反思中解决了，有些事情的处理也比以前要稳重多了，这些都应该归功于自我反思和教育。 其实我对她讲的还有一点深有感触：一个学校要有几个可以支撑起来的老师，这个学校就好了。这一点在我们学校体现的尤为明显。我们学校的语文、数学、英语、科学、品生品社、综合、体育、音乐学科，都有非常优秀的老师，而且语文、英语、科学、综合都有学科带头人和教学能手，所以这些学科的工作始终都走在前面，深得家长的赞许，学校也很放心！但是微机、美术也是我们学校的若科，比如微机课吧，由于没有专业的老师，上课老师都是边学边教，有些高深的东西仍旧解决不了，有时还要求助专家，的确给学校日常工作带来诸多不便，所以我非常赞同于老师说的这个观点，也是深有感触的。
聆听于漪老师的苦口婆心的教诲，我深深地感受到先进教师的高远的境界。我想，我一定在深入分析学情的基础上，扎实备课，认真钻研教材，备学生备教法，把对教育事业的热爱化作对学生的爱，对学生无微不至的爱，春风化雨润物无声，释放自己的光，让每个学生都发光，都健康成长，和谐发展，成为对社会有用的人才。 | 
发表于 2015-4-9 20:52:44
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