教师为什么必须爱学生？

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钱志亮教授 《教师职业的基本逻辑》反思
在五一假期几天，我有幸聆听到钱志亮教授的讲座《教师职业的基本逻辑 》专题讲座。他“饱满的激情、殷切的希冀、热情的关注、亲切的语言、丰富的体语、出神入化的演示、深入浅出的讲授、恰到好处的点拨、收放得体的课堂调控、紧张有序的分层递进……这就是我对钱志亮教授的讲座的描述”。
他的个人魅力非常值得我们做教师的好好揣摩，好好学习，钱老师的报告主题内容清晰，理论联系实际，从遗传学、心理学、伦理学、儒家道家哲学、文字学等诸多方面论述了人的涵义，人的差异，人的教育等内容，这些问题不少都是老师们、家长们非常关心的实际问题;他用幽默、睿智、富有哲理的语言，向我们娓娓道来生命的来之不易，从而引领我们敬畏生命、尊重生命、珍惜生命、热爱生命——顺理成章地导出——爱生，导出教育的原点是爱!由爱生而产生的责任。
这节课对我的实际触动非常的大。他告诉我们，对于一名优秀的教育工作者来说，他的身上应该具有两样珍贵的东西，那就是要有“爱”和“责任” ，没有了爱的教育就等于是折磨一群学生加上折磨自己，不负责任的教育等于是毁掉了民族加上毁灭了子孙。他说：“教育是引领人成人的过程，人命关天。”我听后细想，这句话确实说的有理。
钱教授的报告为我们指明了方向，让我深刻领悟到对于学生来说，我们做教师的，努力提高自己的业务水平和综合素质，像钱教授那样幽默风趣的讲课，对学生倾注满腔热血，这就是我作为一名教师的责任！——那就是对待学生就要像对自己孩子那样的爱心，化作一种本能去爱每一个学生，哪怕是什么知识都学不会的智障，也要爱他有一个好的品行；这种本能，就像自己的孩子哪怕犯了再大的错误在父母眼里也是一种孩子不够成熟的想法和做法，都会理解、谅解。对于我们自己的孩子负什么样的责任，就竭尽全力地为学生负什么样的责任，那更是对未来社会、国家希望、民族担当的一种责任！
教师有了对学生的爱之后就会生成一种责任。 当家长把学生送到学校的那一刻起，就将孩子的希望、家庭以及家族的希望寄托给了我们，这是何等的信任，这又是多么沉甸甸的一份责任呀！我有时也在想，既然从事了这样一个教书育人的行业，我就要能承担起一份责任，对学生负责，对社会负责，对国家和民族负责，谁都不能小觑我们教师的行业，不是有这样一句话吗：“庸师比庸医更可怕。”所以我们不能做庸师，我们要做就做一名合格的老师，优秀的老师，名师！作为一名教师，那就是肩负着自己教书育人的责任，赋予学生更多的爱，对得起学生的家长，对得起社会，对得起我们的国家，对得起这太阳底下最光辉的事业。