《教师职业的基本逻辑》学习心得

2012vip12678

《教师职业的基本逻辑》学习心得

今天的研修活动，我观看了北京师范大学钱学亮教授的视频讲座。很感动钱教授题为《教师职业的基本逻辑》的讲座能够从生命开始。作为一名职业学校的老师，让我对生命有了一份特殊的理解。

钱教授是一位智者，更是一位教育的大家，他懂得怎样去仰视别人的生命，更懂得怎样在静美的尘埃中俯视自己的生命。每个人都是一条生命，对每一位敬畏生命、尊重生命、珍惜生命、热爱生命的人，我都将报以由衷地敬佩。

  一、尊重生命，爱戴每一个学生。　　　　

听钱志亮教授的讲座《教师职业的基本逻辑》，感到他的个人素质，个人魅力非常值得我们做教师的好好学习。钱老师的报告主题内容清晰，理论联系实际，从遗传学、心理学、伦理学、宗教学、儒家道家哲学、文字学等诸多方面论述了人的涵义，人的差异，人的教育等内容。这些问题不少都是老师们、家长们非常关心的实际问题。他用幽默、睿智、富有哲理的语言，向我们娓娓道来生命的来之不易，从而引领我们敬畏生命、尊重生命、珍惜生命、热爱生命——顺理成章地导出——爱生，导出教育的原点是爱！由爱生而产生的责任。

学生是人，是发展中的人。学生的学习过程正如孩子的学步，在学习的过程中，他们出现失误，他们犯错误，他们调皮淘气，都是正常现象，这是他们在成长中必须经历的过程。教师要以欣赏的态度对待孩子的过失。今天，他们失误了，改正过来，明天他们就会有进步。过失，往往是孩子进步的起点！

  二、正视学生是有差异的这个事实。　　　　

换一种心态看学生：学生是发展中人。既然是发展中的人，在发展的过程中，他们犯错误，他们调皮淘气，等等，都是正常的现象。每一个成长中的孩子都会有过失，都会犯错误。教师的责任是引导他们爬起来继续前行。当孩子有过失的时候，教师首先不要生气、发火。此时，应当清醒地告诉自己，这是又一次遇到了教育孩子的良机。在这个时候，孩子最需要的是教师的关心、鼓励、引导，而不是讽刺、挖苦、训斥。我会正视学生之间的差异，人都不是完美的。让我们爱班级内的每一位同学如同爱我们自己的孩子吧！　　　　

  三、作为教师我们要有一颗感恩的心。　　　　

我们应敬畏生命、珍惜生命。我们用我们教师博大的胸怀去包容他们、用理智去教化他们、用知识去武装他们、用爱去感化他们，让我们正视差异的存在！让我们珍惜相遇的这份缘，让我们关爱学生，让他们快乐的成长。老师需要以自己的感恩心态，去为学生营造一种“感恩文化”，只有在这种文化土壤里，学生心里那棵感恩的幼苗，才会慢慢成长起来。营造“感恩文化”，一方面要告诉学生，人为什么要怀着感恩的心态去生活；另一方面，老师要感恩地面对周边的人和事，别人的一次微不足道的帮助，一句关心的话语，都能拨动自己感恩的神经，都能让自己的真情感动流露在学生面前！一次简单的行为，一次简单的感动，学生会看在眼里，记在心里，都能把感恩的种子种在学生的心上。钱教授用他那大师的智慧、幽默和深刻的思考，无不启迪着我们，作为一名教师，我们要把爱学生当做教育教学工作的根本，当做教育艺术的核心。为我们的教育教学工作画上完美的句号。我们更要感激生存，敬畏生命！珍惜缘分，用心感动！倾心相助，激发潜能，促进发展！