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名校长3a54----张孝福----13255411771 家长如何管理好孩子的学习 “望子成龙、盼女成凤”几乎是每个家长的心愿，但是在孩子的学习管理问题上家长却有着不同的方法：有的野蛮粗暴、动辄打骂；有的只知表扬鼓励，对孩子百依百顺，良莠不分，一味袒护；有的不管不问、顺其自然；有的过分关注，啰里啰嗦；有的只说不做，失去说服力；有的急于求成，但欲速不达。明智的父母则会从细微处入手，抓细节、求突破，稳扎稳打、步步为营，真可谓教子有方。我认为家长在孩子的学习管理问题上，应多学习、多动脑，多几份鼓励、多一些引导，从细节入手，于细微处促进孩子的学习。 一：培养孩子良好的学习习惯。 “嫩树易弯不易直”，“好习惯益终生”，培养孩子养成良好的习惯非常重要。 第一：养成按时完成作业的好习惯。作为孩子的第一监护人，家长要密切配合学校，教育孩子按时完成作业，做到在学校有老师监督，在家有家长监督。孩子放学回家后，家长要教育孩子先做作业，然后再做其他事情，并且做作业时要集中精力，不要边做边说话，或边做边看电视，家长更不能要求孩子在做作业时帮其做这做那，打断孩子的思路，影响孩子的学习，要让孩子一气呵成，做完作业再去做其他 事情或去玩耍，这样孩子会学得认真，玩得轻松，没有压力，利于孩子身心健康成长，能很好的培养孩子坚强的意志和毅力，养成良好的学习习惯。如果孩子回家后把作业一扔，跑出去踢足球、做游戏，或是无休止的上网、看电视，家长不管不问，不控制孩子玩的时间，最后孩子做作业的时间很少或没有，孩子就会为完成作业而匆匆忙忙、寥寥草草地应付了事，导致作业不认真，错误连篇，久而久之就会形成马虎、敷衍了事等不良习惯，甚至会不做作业，产生厌学情绪，严重影响孩子的学习。 第二：培养孩子健康、安全、文明上网的好习惯。当今社会已进入网络时代，网络使人们的联系更便捷，使我们的生活更加丰富多彩。上网现已成为一种生活时尚，学生也已成为上网大军中不可小视的群体。网上涉猎内容广泛，有科技、新闻、图片和游戏，也有暴力犯罪和黄色信息等不良信息。因此家长必须指导孩子健康、文明、安全的上网。一是指导孩子上网要收看点击健康有益的节目。譬如，了解国内外发生的重大事件，上网查阅学习资料，收看儿童动漫科普教育等少儿节目。要警惕“黄色”污染，色情站点泛滥的最严重后果就是使未成年人过早地接触到不良信息，孩子的好奇心会破坏他们的自控力，这严重摧残了孩子的身心健康，影响孩子的健康成长和正常学习，为此荒废学业走上犯罪道路毁掉自己一生的大有人在。二是要控制学生上网的时间。长时间用电脑，会引起眼睛疲劳，视力降低，头晕目眩，精神恍惚。据《华西都市报》报到，2002年12月13日，就读于成都市城东某中学初二13岁的学生张星，以学校组织郊游两天为由，向家长要50元生活费，到校后又谎称生病，要求休息两天。当日中午2时许，他来到一家网吧上网，一上就是25小时，14日下午6时许，他突然眼前一黑，右眼便什么也看不见了，恐惧使她“哇”地大哭起来，送医院后被确诊为视网膜脱落。因此，家长不仅要掌控孩子看电视和上网的内容，还要有效地限制孩子看电视上网的时间，给孩子制定科学合理的作息时间表，并监督孩子认真履行，不管孩子看或玩得多有兴趣，都要适可而止，形成规律。三是指导孩子警惕网络陷阱，抵御不良信息的侵蚀。随着互联网的迅速发展，诸多网络问题应运而生，主要表现为电脑病毒、垃圾信息、色情网站、虚假信息、黑客入侵等，严重污染着这一虚拟世界，容易诱使青少年误入歧途，严重影响了孩子的身心健康和正常学习。所以家长要指导孩子辨别网上信息，识别网络陷阱，遵守网络规范，帮助孩子制定《网络公约》，多关心孩子们在网上的活动，与他们进行平等的、经常性的交流，有条件的话最好与孩子一起上网，教会孩子如何做到健康上网、安全上网、文明上网。 第三：今日事今日毕。要让孩子懂得“明日复明日，明日何其多，今生待明日，万事成蹉跎”的深刻含义，教育孩子做事要干脆、利落，只能提前不能拖后。绝不纵容姑息孩子将当天该做的事拖到明天的赖皮行为。本文转载自太平洋亲子网·亲子部落（http://my.pcbaby.com.cn）七八岁的孩子难得自觉，好玩是孩子的天性，但做家长的在管教孩子时，也不能一味地顺应孩子的天性，该坚持的还是要坚持，该严厉的还是要严厉。在正常的上课期间，每天按时完成老师布置的作业是没有任何条件可讲的；对于星期六、星期天以及其他节假日的作业，则根据作业量与孩子一起制订学习计划，将计划列成表贴在他的书架上，剩下的工作便是督促他按计划表去按时完成作业。如果孩子出现赖皮、撒娇行为，绝不姑息，要让他真切地感受到不按时完成计划的后果：如原定的外出游玩、看电影、上网等活动全部取消等。坚决做到今日事今日毕，否则孩子就会养成懒散、拖拉等不良习惯，对孩子的学习极为不利，也不利于孩子的成人、成事。 良好的习惯，重在养成，贵在坚持。教育的目的就是培养习惯，增强能力，可以说培养良好习惯是实施素质教育的重要途径，好的习惯使人受益一生。二：“身教胜于言教”，家长以身示范，做孩子学习的榜样 孩子的两个主要活动场所是家庭和学校，在学校自然有学习的氛围，而在家就很难保证了。许多家长往往是工作劳累一天后筋疲力尽，回家后只想睡觉休息，难得有空就约几个朋友打打麻将、扑克，要么就看看电视，很少有人能静下心来读几本书，因此家中也自然缺少好的学习氛围。很多家长不以为然，说我给孩子的卧室里书房里都放了书架和书桌，买了学习机，再说了我又不用考学，还看什么书呀。其实这种观点是很错误的，要知道家长的一言一行对孩子有潜移默化的影响，家长如果很爱读书，注重自已的科学文化修养，那么自然会激发孩子的学习兴趣。有位教育学家曾做过一个实验，一天晚上，晚饭后他和妻子都取了几本书坐在沙发上看，两岁的小儿子则自己在一边玩耍。大约过了十几分钟吧，孩子抬头瞧瞧爸爸妈妈，定了几秒钟，然后放下手里的玩具，跑到卧室里拿出了爸爸妈妈给他买的识字卡片，也加入了读书的行列。虽然小家伙还不识字，但那股认真劲儿可一点儿都不差。由此我们可以看出家长对待学习的态度对孩子的影响有多大。 “喊破嗓子不如做出样子”。美国一位教育家指出：孩子看我们做什么，而不是听我们说什么，不要坐在山脚下，指挥孩子去攀登你希望他攀登的高峰，带头爬上去，孩子自然会跟上来。所以，家长应以身作则，多读书，读好书，让自已的行为潜移默化的影响孩子。晚饭后与其打麻将消磨时间，不如陪孩子读书看报，时间长了你就会发现孩子也不知不觉地爱上了学习。切记，身教胜于言传，如果你自己都不喜欢学习，又有什么资格要求孩子热爱学习呢？ 三，家长要善于鼓励孩子，培养孩子的自信心 。 “自信是成功的基石”。鼓励是培养孩子自信心最重要的一个方面，每一个孩子都需要得到不断的鼓励，就好像植物需要阳光雨露一样。根据孩子的年龄段，当孩子自己做成一件事或攻破一道难题时，或对某事、某题有独到见解时，或乐于助人、拾金不昧时，父母要毫不吝啬地予以表扬鼓励，伸伸大拇指，一个赞许的眼光，一个会意的微笑，一个甜蜜的吻，一个热情的拥抱等等，都会使孩子体会到成功的快乐，从而增强自己的信心。如果没有鼓励，孩子就不能健康成长。但很多家长往往轻视对孩子的鼓励，往往忘记鼓励。许多家长错误地认为孩子需要的就是教育，不断地教育，而教育更多的就是灌输和训导，这是极不正确的。当孩子试着做一件事而没有成功时，我们应避免用语言、用行动向他证明他的失败。我们应该把事和人分开，做一件事失败了并不意味这个孩子无能，只能说明他还没有掌握技巧而已。一旦掌握了技巧，他就能把事情做好。如果我们采取指责的态度，孩子的自信心就会受到伤害。这个时候就不像掌握技巧那样简单了。此时孩子需要的是家长的理解、体贴、信任和支持，所以父母更要鼓励孩子，如“再动动脑筋，爸妈相信你一定能行!你一定会成功，加油”等，使孩子体会到自己没有被父母或他人瞧不起，还有机会，还有成功的可能，所以要坚持下去，从而增强了做好这件事的信心和决心。
但是家长也不要过分地赞扬孩子，以免孩子会产生骄傲情绪。我们在对孩子的教育过程中，必须时刻顾及到这一点：不要使孩子失去对自己的信心,也不要让孩子取得一点成绩就沾沾自喜，更不能因孩子取得较好成绩而不分是非，对其百依百顺。 花儿只有沐浴在温暖的阳光里才能欣然怒放，孩子只有在家长、学校、社会多方面的共同呵护下才能健康成长。所以希望家长多学习、多探究、多交流，多与学校、老师沟通联系，积极配合学校把孩子管理好，教育好，让孩子在多方呵护下健康成长，学习步步高。
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发表于 2015-12-23 08:28:39
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