商河实验中学2015-2018三年发展规划（二）

名校长3h5

四、教学工作

1、工作目标:基本达到国家课程方案要求，开全课程，开足课时，逐步实现国家课程校本化，使课程适应各类学生的发展需要。贯彻先进的课程教学理念，实施科学高效的教学模式、评价方式。改善教学设施，充分发挥各功能室育人作用，为教学现代化奠定基础。加强教学常规管理，规范教学环节。探索先进方式，达到减负增效。探索教学质量科学监控评价方法，教学质量保持县内领先水平。

2、工作措施

（1）加强学习，转变观念。积极学习国家教育发展纲要精神、新课程理念，把握先进教育方向。树立面向全体、全面发展的素质教育观、人才观。靠课程的吸引力、教学方法和学习方法的唤醒力来激发调动学生内在的学习动机和热情。

（2）向课程要质量。课程是学生成长发展的轨道与阶梯，开设什么样的课程，学生就有什么样的发展。所以，我们一是要认真落实国家课程方案，开全课程，开足课时。二是开设地方课程和学校课程，使课程多样化，适应所有学生。加强综合实践活动、科技活动课程建设，继续开展好素描、乒乓球、武术、象棋等特色课程，组织更多学生参与其中。三是是强化课程评价，建立完善课程评价体系。

（3）向管理要质量。一是完善教学各环节规范要求，研究适应教学改革的备课方式和教学方法。二是加强教学常规管理，充分发挥级部的教学管理主体作用，学校加强对级部的管理评价，促使管理重心下移。三是加强级部教学管理力量，逐渐充实管理人员，同时培训提升其管理能力。四是改进质量监控及考核方法，加强阶段检测等过程性监控，重在质量分析、查缺补漏。改进成绩评价办法，使其具有导向、激励、诊断、甄别功能，要既着眼基础又关注提升，既注重全体又鼓励培优。

（4）向课堂要质量。课堂是学习的主阵地，教学成绩必须靠每节成功课堂的积累才能有所成果。一是不断改良“自主合作”教学模式，使其更有实效，更符合新的教育发展需求。二是培训提升教师课堂组织管理能力，调动全体学生学习积极性、主动性，提升课堂效益。三是优化课堂环境，倡导带激情入课堂，带微笑入课堂，带智慧入课堂，带激励入课堂，带趣味入课堂，提高课堂效益，提升教学质量。

（5）向教研要质量。一是深入研究课标教材，扎实开展学课标说教材活动，让教师准确熟练把握教材和课标，深刻理解教材的编写意图和作用，正确科学地处理教材。二是充分利用集体教研时间，增强活动的针对性，提高集体备课的实效，进一步规范集体备课内容程序和方法。四是引导教师积极参与网络教研，开设论坛，搭建平台，及时互动研讨教学问题。

（6）向教学信息化要质量。充分发挥现有现代化教学设施的作用，增大知识容量，拓宽获取知识的渠道、增加教学讯息量，提高教学效率。

五、教育科研

    1.工作目标:以提高教学效率、更新教育理念、改进教学方式为出发点，实施科研兴校战略，建立教研团队。围绕学校发展的主导方向，申请市级以上科研课题，设立学校课题。

2.工作措施

（1）加强科研团队建设，扩充骨干研究人员。采取自愿与选拔相结合的办法，组建几个科研小组，定期学习先进理论、经验，开设论坛，搭建平台，组织研讨活动，培养研究方法能力。

（2）组织课题筛选，申报立项。首先对学校课题研究进行合理规划，明确我校教科研工作的方向。其次，积极参与上级教科研部门组织的课题申报活动，结合本校实际选择课题。

（3）进一步完善“自主合作”课堂教学模式，更新实施方案，扎实开展工作，形成带动格局，及时总结提高。

（4）加强校本课程开发团队建设。围绕学校办学理念、办学目标，结合学校实际，发挥教师特长，成立校本课程开发小组。根据需要选择有一技之长的家长及社区人员开设课程，根据周边自然与人文景观开发课程等。

（5）尝试研究课程整合。制定方案，从部分学科开始，坚持先试点，再展开的原则。

六、文化建设

    1.工作目标：为学生、教师和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生学习、生活、成长乐园。提炼形成“自主发展”的学校思想文化；总结提炼“朝气蓬勃，惟实惟先”的精神文化；打造“为学生终生发展奠基”的课程文化；以“懂得敬畏、常怀感恩、理性平和、开放包容、积极上进”为标志的行为文化；以“公平、民主、公正、发展”为指向的制度文化；以“服务、育人”为宗旨的物质环境文化。

2.工作措施：

（1）根据学校发展状况和发展方向，拟定学校整体文化建设思路，制定新的建设方案。重新审视学校的办学思想、办学思路等。

（2）创设洁净优雅环境。营造健康优美的校园文化环境。从绿化、净化、美化入手，创设各种文化设施。围绕中心文化及时更新充实宣传栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地；让校园每一个角落、墙壁、草木、设施都有育人的功能；及时展出学生书画作品，使学生随时随地受到知识文化的感染和熏陶；完善校园广播系统，及时播发校园新闻和优秀稿件，提升校园文化层次。

（3）营造奋发向上的校风。校风最集中的体现是学风和教风。教风是主导、学风是主体。一是从抓好教风建设开始；二是大力开展师德教育活动；三是开展争做文明班级、倡树优良班风活动。

（4）构建和谐民主的人际关系。充分发挥教代会职能，继续实施民主管理，畅通建言献策渠道。坚持校务党务公开制度。坚持“思想引领，人文关怀”的方针。践行“爱心润育生命、亲和源于自觉”的服务承诺。

（5）组织丰富多彩的校园文化生活。创新形式积极开展文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活，以学生爱好、兴趣为纽带，不断丰富校园文化内涵。使广大学生的素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。

（6）课堂教学文化建设。课程设置扩大学生的选择性，体现多样而自主的特色课程文化；挖掘课程德育功能，推进“学案”教学，建立师生平等互动，自主合作，和谐高效创新的课堂文化。

   （7）教师文化建设。加强师德建设，树立爱岗敬业、乐于奉献、积极进取、尊重知识、尊重人才从教理念，开展教工沙龙活动。努力为教师的专业发展提供机会和支撑。引导教师在学习理论中丰富自己；在反思实践中提升自己；在教学相长中发展自己；在借鉴他人中完善自己；在人际交往中充实自己；在课余活动中悦纳自己。

    （8）学生文化建设。发现、培养、宣传学生楷模，积极发挥其榜样示范作用。创建和谐教室和温馨寝室，建设自主文明、团结进取的班集体。学会自我教育和自主管理，创设丰富多彩的校园文体、科技、读书等活动，让学生广泛参与，普遍受益。

（9）环境文化建设。继续巩固绿化、净化、美化的校园环境建设成果。创建富有教育意义及美化效果的墙壁、楼道、绿地文化。增强绿色环保意识。努力使校园的每个角落都成为宜人的场所、育人的课堂。

七、后勤工作

1.工作目标

增强安全防范意识，加强安全检查、安全教育，确保师生人身及财产安全。提高后勤服务意识，改进服务方式，确保物品供应、设施设备正常运行。加强校舍及信息化设备维护，装备基本达到办学条件标准，满足教育教学需要。

2.工作措施

（1）健全规章制度，完善安全防范、强化人防、技防、物防水平和信息化程度。

（2）强化“一岗双责”制，全员定时签订安全目标责任书。

（3）加大经费保障，确保教育教学投入。配合办学条件标准化建设实施，及时落实有关计划标准。

（4）建立节约管理机制，公物爱护保障机制，明确责任，减少无谓浪费和财产损失。

（5）加强校园基础设施建设，力争三年完善有关活动场所。加快平房拆迁，完成体育馆建设。对校园东区地势低洼区域进行填埋抬高。建设体育场看台。完成功能室的升级改造工作等。

（6）实施数字化校园建设，提高信息化水平。

第五部分、保障措施

一、思想保障

1.认真学习和贯彻中央颁布实施的教育改革和发展纲要精神，统一干部教师的思想认识，认清教育发展形势，转变教育观念，端正办学思想。

2.确立科学的发展观。坚持“以人为本”，以学生发展为本，以教师专业成长为先的指导原则。促进学校工作的可持续发展和全面协调发展。

3.贯彻多元智能理论等现代教育思想，面向全体，对每一个学生负责，充分发挥每一个学生的潜能和特长，培养大批社会需要的合格人才，为普通高校提供优秀苗子，为社会经济的转型和发展服务。

4.坚持终身教育思想，努力培养学生的学习习惯和学习能力，让学生学会学习，为学生的长远发展和终身发展奠定基础。

二、组织保障

1.加强学校领导班子建设，提高校级领导的管理水平；争取教育行政部门支持，充分发挥中层干部的主动性。

2.争取人事部门支持，加强教师队伍建设，为优秀教师的成长和青年教师的发展提供支持。

三、制度保障

1.坚持贯彻教育法律法规，贯彻教育行政部门的管理制度和政策要求，规范办学行为。

2.不断完善和优化学校内部的管理制度，充分发挥各种管理制度的作用，提高学校科学管理的水平和效率。

3.实行民主管理，提高教师和职工参与学校管理的积极性。同时重视新闻媒体和社会舆论的监督作用，及时改进工作。

四、责任保障

1.分解学校的总目标，分别将目标责任落实到具体部门、具体个人。

2.健全学校的目标责任制、岗位责任追究制等制度。完善考核、问责机制。

五、监督保障

1.认真贯彻十八届四中全会《中共中央关于全面推进依法治国重大问题的决定》，认真落实教育法律法规，做到依法治校、依法治教。

2.加强党组织建设和领导班子建设，充分发挥党组织在招生、大宗物品采购、财务等重大事项中的政治核心及监督保证作用，发挥共产党员的先锋模范作用。

3.充分发挥教代会、工会、家长委员会等组织在学校决策和管理工作中的民主监督作用。

                               二〇一六年一月

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