关于校本课程“扇鼓舞”开发的思考

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                                               关于校本课程“扇鼓舞”开发的思考
                                                商河县玉皇庙镇中心小学 张训社
     秧歌，中国民间艺术的一种。提起鼓子秧歌，是我们商河人的自豪，它作为山东人地域文化的典型表现形式,展现了黄河流域劳动人民的豪迈与激情,其背后蕴藏了数千年的历史沧桑与沉浮。鼓子秧歌源于济南市商河县,关于它的起源有很多传说,比如源于抗洪战争还有记载提到与包公有关。商河鼓子秧歌作为民间艺术有它独有的特点,， 铿锵有力、 阳刚气十足且不失柔情， 鼓出了北方人的粗犷、 北方人的豪情、 北方人的大气 。所以1996年被入选国家首批非物质文化遗产名录。如此优秀的民间艺术我们应该对他进行传承和发展,使他成为全国的世界的文化遗产。经过世世切磋代代相传，商河的鼓子秧歌已形成了不同的派别，其中“扇鼓舞”在商河南部玉皇庙镇东温村和西温村有着广泛的群众基础，扇鼓舞的主要道具是扇鼓，舞动起来像古代的扇子，故名“扇鼓舞”，其音乐铿锵有力，节奏明快，动作下蹲、踢腿，豪迈奔放。简单的舞蹈动作，把男性的阳刚之美表现得淋漓尽致。
扇鼓舞是中华乐舞文化史上一朵绚丽多姿的奇葩，已申请为山东省非物质文化遗产。为进一步挖掘和传承这一非物质文化遗产，弘扬传统文化,推进素质教育实施,玉皇庙镇中心小学沿着“非遗继承从娃娃抓起”的发展思路,大力开展扇鼓舞进校园活动，进行普及教育，让学生从小就系统学习这一文化瑰宝，使其得以发扬光大。
      这一非物质文化遗产引进校园,成为学校的校本课程。玉皇庙镇中心小学组织多名教师到“扇鼓舞”的发源地——商河县玉皇庙镇温桥村接受培训,又把民间的老艺人请到学校来作指导。经过时间的推移编写出了《扇鼓舞》校本教材,并成立了由100多名小学生组成的扇鼓舞队,有专业艺术教师兼任辅导,利用课外活动时间对扇鼓舞队进行系统的训练。铿锵的锣鼓,阳刚且不失柔美的舞姿,加上多变的阵容，玉皇庙镇中心小学的课外活动如今变成了扇鼓舞的海洋,学生们将这一“非遗”艺术表演的气势磅礴，让人人心沸腾!目前玉皇庙镇中心小学三年级以上学生,几乎人人都会扇鼓舞。经过辅导员和地方专业指导老师的共同努力，“扇鼓舞”这一艺术瑰宝得到了发扬光大，连续三年获得商河县非遗展演二等奖。并多次被邀请参加社会公益活动演出，曾接受济南电视台探索与发现栏目独家采访。
       取得一定的成绩并不是我们的追求，扇鼓舞需要有正确的观念来保护和发展，但这决非意味着要裹足不前，为了更好的使扇鼓舞得到传承与发展,必须要采取一定措施改善 。舞蹈的传承从来就不是一成不变的过程，我们教育学生需要做的是以平和的心态对待在民间自然发生的舞蹈活动，而不是靠对它的“发展”来求取文化建设上的功名。我们在挖掘整理这一非物质文化遗产时，更注重了对民间舞原生态的保护，使其在发展的同时不至于丧失其内涵与本质。“扇鼓舞”将伴随着我们的学校携手前进，共同发展， 让肢体代替语言，让生命灵动的画面成为永恒。

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   关于校本课程“扇鼓舞”开发的思考
                                                商河县玉皇庙镇中心小学 张训社
     秧歌，中国民间艺术的一种。提起鼓子秧歌，是我们商河人的自豪，它作为山东人地域文化的典型表现形式,展现了黄河流域劳动人民的豪迈与激情,其背后蕴藏了数千年的历史沧桑与沉浮。鼓子秧歌源于济南市商河县,关于它的起源有很多传说,比如源于抗洪战争还有记载提到与包公有关。商河鼓子秧歌作为民间艺术有它独有的特点,， 铿锵有力、 阳刚气十足且不失柔情， 鼓出了北方人的粗犷、 北方人的豪情、 北方人的大气 。所以1996年被入选国家首批非物质文化遗产名录。如此优秀的民间艺术我们应该对他进行传承和发展,使他成为全国的世界的文化遗产。经过世世切磋代代相传，商河的鼓子秧歌已形成了不同的派别，其中“扇鼓舞”在商河南部玉皇庙镇东温村和西温村有着广泛的群众基础，扇鼓舞的主要道具是扇鼓，舞动起来像古代的扇子，故名“扇鼓舞”，其音乐铿锵有力，节奏明快，动作下蹲、踢腿，豪迈奔放。简单的舞蹈动作，把男性的阳刚之美表现得淋漓尽致。
扇鼓舞是中华乐舞文化史上一朵绚丽多姿的奇葩，已申请为山东省非物质文化遗产。为进一步挖掘和传承这一非物质文化遗产，弘扬传统文化,推进素质教育实施,玉皇庙镇中心小学沿着“非遗继承从娃娃抓起”的发展思路,大力开展扇鼓舞进校园活动，进行普及教育，让学生从小就系统学习这一文化瑰宝，使其得以发扬光大。
      这一非物质文化遗产引进校园,成为学校的校本课程。玉皇庙镇中心小学组织多名教师到“扇鼓舞”的发源地——商河县玉皇庙镇温桥村接受培训,又把民间的老艺人请到学校来作指导。经过时间的推移编写出了《扇鼓舞》校本教材,并成立了由100多名小学生组成的扇鼓舞队,有专业艺术教师兼任辅导,利用课外活动时间对扇鼓舞队进行系统的训练。铿锵的锣鼓,阳刚且不失柔美的舞姿,加上多变的阵容，玉皇庙镇中心小学的课外活动如今变成了扇鼓舞的海洋,学生们将这一“非遗”艺术表演的气势磅礴，让人人心沸腾!目前玉皇庙镇中心小学三年级以上学生,几乎人人都会扇鼓舞。经过辅导员和地方专业指导老师的共同努力，“扇鼓舞”这一艺术瑰宝得到了发扬光大，连续三年获得商河县非遗展演二等奖。并多次被邀请参加社会公益活动演出，曾接受济南电视台探索与发现栏目独家采访。
       取得一定的成绩并不是我们的追求，扇鼓舞需要有正确的观念来保护和发展，但这决非意味着要裹足不前，为了更好的使扇鼓舞得到传承与发展,必须要采取一定措施改善 。舞蹈的传承从来就不是一成不变的过程，我们教育学生需要做的是以平和的心态对待在民间自然发生的舞蹈活动，而不是靠对它的“发展”来求取文化建设上的功名。我们在挖掘整理这一非物质文化遗产时，更注重了对民间舞原生态的保护，使其在发展的同时不至于丧失其内涵与本质。“扇鼓舞”将伴随着我们的学校携手前进，共同发展， 让肢体代替语言，让生命灵动的画面成为永恒。
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商河县玉皇庙镇中心小学 张训社
     秧歌，中国民间艺术的一种。提起鼓子秧歌，是我们商河人的自豪，它作为山东人地域文化的典型表现形式,展现了黄河流域劳动人民的豪迈与激情,其背后蕴藏了数千年的历史沧桑与沉浮。鼓子秧歌源于济南市商河县,关于它的起源有很多传说,比如源于抗洪战争还有记载提到与包公有关。商河鼓子秧歌作为民间艺术有它独有的特点,， 铿锵有力、 阳刚气十足且不失柔情， 鼓出了北方人的粗犷、 北方人的豪情、 北方人的大气 。所以1996年被入选国家首批非物质文化遗产名录。如此优秀的民间艺术我们应该对他进行传承和发展,使他成为全国的世界的文化遗产。经过世世切磋代代相传，商河的鼓子秧歌已形成了不同的派别，其中“扇鼓舞”在商河南部玉皇庙镇东温村和西温村有着广泛的群众基础，扇鼓舞的主要道具是扇鼓，舞动起来像古代的扇子，故名“扇鼓舞”，其音乐铿锵有力，节奏明快，动作下蹲、踢腿，豪迈奔放。简单的舞蹈动作，把男性的阳刚之美表现得淋漓尽致。
扇鼓舞是中华乐舞文化史上一朵绚丽多姿的奇葩，已申请为山东省非物质文化遗产。为进一步挖掘和传承这一非物质文化遗产，弘扬传统文化,推进素质教育实施,玉皇庙镇中心小学沿着“非遗继承从娃娃抓起”的发展思路,大力开展扇鼓舞进校园活动，进行普及教育，让学生从小就系统学习这一文化瑰宝，使其得以发扬光大。
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校本课程的开发需要技术做后盾，加强教师专业化培训很重要。

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扇鼓舞是中华乐舞文化史上一朵绚丽多姿的奇葩，已申请为山东省非物质文化遗产。为进一步挖掘和传承这一非物质文化遗产，弘扬传统文化,推进素质教育实施,玉皇庙镇中心小学沿着“非遗继承从娃娃抓起”的发展思路,大力开展扇鼓舞进校园活动，进行普及教育，让学生从小就系统学习这一文化瑰宝，使其得以发扬光大。
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     秧歌，中国民间艺术的一种。提起鼓子秧歌，是我们商河人的自豪，它作为山东人地域文化的典型表现形式,展现了黄河流域劳动人民的豪迈与激情,其背后蕴藏了数千年的历史沧桑与沉浮。鼓子秧歌源于济南市商河县,关于它的起源有很多传说,比如源于抗洪战争还有记载提到与包公有关。商河鼓子秧歌作为民间艺术有它独有的特点,， 铿锵有力、 阳刚气十足且不失柔情， 鼓出了北方人的粗犷、 北方人的豪情、 北方人的大气 。所以1996年被入选国家首批非物质文化遗产名录。如此优秀的民间艺术我们应该对他进行传承和发展,使他成为全国的世界的文化遗产。经过世世切磋代代相传，商河的鼓子秧歌已形成了不同的派别，其中“扇鼓舞”在商河南部玉皇庙镇东温村和西温村有着广泛的群众基础，扇鼓舞的主要道具是扇鼓，舞动起来像古代的扇子，故名“扇鼓舞”，其音乐铿锵有力，节奏明快，动作下蹲、踢腿，豪迈奔放。简单的舞蹈动作，把男性的阳刚之美表现得淋漓尽致。
扇鼓舞是中华乐舞文化史上一朵绚丽多姿的奇葩，已申请为山东省非物质文化遗产。为进一步挖掘和传承这一非物质文化遗产，弘扬传统文化,推进素质教育实施,玉皇庙镇中心小学沿着“非遗继承从娃娃抓起”的发展思路,大力开展扇鼓舞进校园活动，进行普及教育，让学生从小就系统学习这一文化瑰宝，使其得以发扬光大。
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扇鼓舞是中华乐舞文化史上一朵绚丽多姿的奇葩，已申请为山东省非物质文化遗产。为进一步挖掘和传承这一非物质文化遗产，弘扬传统文化,推进素质教育实施,玉皇庙镇中心小学沿着“非遗继承从娃娃抓起”的发展思路,大力开展扇鼓舞进校园活动，进行普及教育，让学生从小就系统学习这一文化瑰宝，使其得以发扬光大。
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       取得一定的成绩并不是我们的追求，扇鼓舞需要有正确的观念来保护和发展，但这决非意味着要裹足不前，为了更好的使扇鼓舞得到传承与发展,必须要采取一定措施改善 。舞蹈的传承从来就不是一成不变的过程，我们教育学生需要做的是以平和的心态对待在民间自然发生的舞蹈活动，而不是靠对它的“发展”来求取文化建设上的功名。我们在挖掘整理这一非物质文化遗产时，更注重了对民间舞原生态的保护，使其在发展的同时不至于丧失其内涵与本质。“扇鼓舞”将伴随着我们的学校携手前进，共同发展， 让肢体代替语言，让生命灵动的画面成为永恒。
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     秧歌，中国民间艺术的一种。提起鼓子秧歌，是我们商河人的自豪，它作为山东人地域文化的典型表现形式,展现了黄河流域劳动人民的豪迈与激情,其背后蕴藏了数千年的历史沧桑与沉浮。鼓子秧歌源于济南市商河县,关于它的起源有很多传说,比如源于抗洪战争还有记载提到与包公有关。商河鼓子秧歌作为民间艺术有它独有的特点,， 铿锵有力、 阳刚气十足且不失柔情， 鼓出了北方人的粗犷、 北方人的豪情、 北方人的大气 。所以1996年被入选国家首批非物质文化遗产名录。如此优秀的民间艺术我们应该对他进行传承和发展,使他成为全国的世界的文化遗产。经过世世切磋代代相传，商河的鼓子秧歌已形成了不同的派别，其中“扇鼓舞”在商河南部玉皇庙镇东温村和西温村有着广泛的群众基础，扇鼓舞的主要道具是扇鼓，舞动起来像古代的扇子，故名“扇鼓舞”，其音乐铿锵有力，节奏明快，动作下蹲、踢腿，豪迈奔放。简单的舞蹈动作，把男性的阳刚之美表现得淋漓尽致。
扇鼓舞是中华乐舞文化史上一朵绚丽多姿的奇葩，已申请为山东省非物质文化遗产。为进一步挖掘和传承这一非物质文化遗产，弘扬传统文化,推进素质教育实施,玉皇庙镇中心小学沿着“非遗继承从娃娃抓起”的发展思路,大力开展扇鼓舞进校园活动，进行普及教育，让学生从小就系统学习这一文化瑰宝，使其得以发扬光大。
      这一非物质文化遗产引进校园,成为学校的校本课程。玉皇庙镇中心小学组织多名教师到“扇鼓舞”的发源地——商河县玉皇庙镇温桥村接受培训,又把民间的老艺人请到学校来作指导。经过时间的推移编写出了《扇鼓舞》校本教材,并成立了由100多名小学生组成的扇鼓舞队,有专业艺术教师兼任辅导,利用课外活动时间对扇鼓舞队进行系统的训练。铿锵的锣鼓,阳刚且不失柔美的舞姿,加上多变的阵容，玉皇庙镇中心小学的课外活动如今变成了扇鼓舞的海洋,学生们将这一“非遗”艺术表演的气势磅礴，让人人心沸腾!目前玉皇庙镇中心小学三年级以上学生,几乎人人都会扇鼓舞。经过辅导员和地方专业指导老师的共同努力，“扇鼓舞”这一艺术瑰宝得到了发扬光大，连续三年获得商河县非遗展演二等奖。并多次被邀请参加社会公益活动演出，曾接受济南电视台探索与发现栏目独家采访。
       取得一定的成绩并不是我们的追求，扇鼓舞需要有正确的观念来保护和发展，但这决非意味着要裹足不前，为了更好的使扇鼓舞得到传承与发展,必须要采取一定措施改善 。舞蹈的传承从来就不是一成不变的过程，我们教育学生需要做的是以平和的心态对待在民间自然发生的舞蹈活动，而不是靠对它的“发展”来求取文化建设上的功名。我们在挖掘整理这一非物质文化遗产时，更注重了对民间舞原生态的保护，使其在发展的同时不至于丧失其内涵与本质。“扇鼓舞”将伴随着我们的学校携手前进，共同发展， 让肢体代替语言，让生命灵动的画面成为永恒。
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扇鼓舞是中华乐舞文化史上一朵绚丽多姿的奇葩，已申请为山东省非物质文化遗产。为进一步挖掘和传承这一非物质文化遗产，弘扬传统文化,推进素质教育实施,玉皇庙镇中心小学沿着“非遗继承从娃娃抓起”的发展思路,大力开展扇鼓舞进校园活动，进行普及教育，让学生从小就系统学习这一文化瑰宝，使其得以发扬光大。
      这一非物质文化遗产引进校园,成为学校的校本课程。玉皇庙镇中心小学组织多名教师到“扇鼓舞”的发源地——商河县玉皇庙镇温桥村接受培训,又把民间的老艺人请到学校来作指导。经过时间的推移编写出了《扇鼓舞》校本教材,并成立了由100多名小学生组成的扇鼓舞队,有专业艺术教师兼任辅导,利用课外活动时间对扇鼓舞队进行系统的训练。铿锵的锣鼓,阳刚且不失柔美的舞姿,加上多变的阵容，玉皇庙镇中心小学的课外活动如今变成了扇鼓舞的海洋,学生们将这一“非遗”艺术表演的气势磅礴，让人人心沸腾!目前玉皇庙镇中心小学三年级以上学生,几乎人人都会扇鼓舞。经过辅导员和地方专业指导老师的共同努力，“扇鼓舞”这一艺术瑰宝得到了发扬光大，连续三年获得商河县非遗展演二等奖。并多次被邀请参加社会公益活动演出，曾接受济南电视台探索与发现栏目独家采访。

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扇鼓舞是中华乐舞文化史上一朵绚丽多姿的奇葩，已申请为山东省非物质文化遗产。为进一步挖掘和传承这一非物质文化遗产，弘扬传统文化,推进素质教育实施,玉皇庙镇中心小学沿着“非遗继承从娃娃抓起”的发展思路,大力开展扇鼓舞进校园活动，进行普及教育，让学生从小就系统学习这一文化瑰宝，使其得以发扬光大。
      这一非物质文化遗产引进校园,成为学校的校本课程。玉皇庙镇中心小学组织多名教师到“扇鼓舞”的发源地——商河县玉皇庙镇温桥村接受培训,又把民间的老艺人请到学校来作指导。经过时间的推移编写出了《扇鼓舞》校本教材,并成立了由100多名小学生组成的扇鼓舞队,有专业艺术教师兼任辅导,利用课外活动时间对扇鼓舞队进行系统的训练。铿锵的锣鼓,阳刚且不失柔美的舞姿,加上多变的阵容，玉皇庙镇中心小学的课外活动如今变成了扇鼓舞的海洋,学生们将这一“非遗”艺术表演的气势磅礴，让人人心沸腾!目前玉皇庙镇中心小学三年级以上学生,几乎人人都会扇鼓舞。经过辅导员和地方专业指导老师的共同努力，“扇鼓舞”这一艺术瑰宝得到了发扬光大，连续三年获得商河县非遗展演二等奖。并多次被邀请参加社会公益活动演出，曾接受济南电视台探索与发现栏目独家采访。
       取得一定的成绩并不是我们的追求，扇鼓舞需要有正确的观念来保护和发展，但这决非意味着要裹足不前，为了更好的使扇鼓舞得到传承与发展,必须要采取一定措施改善 。舞蹈的传承从来就不是一成不变的过程，我们教育学生需要做的是以平和的心态对待在民间自然发生的舞蹈活动，而不是靠对它的“发展”来求取文化建设上的功名。我们在挖掘整理这一非物质文化遗产时，更注重了对民间舞原生态的保护，使其在发展的同时不至于丧失其内涵与本质。“扇鼓舞”将伴随着我们的学校携手前进，共同发展， 让肢体代替语言，让生命灵动的画面成为永恒。
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关于校本课程“扇鼓舞”开发的思考
                                                商河县玉皇庙镇中心小学 张训社
     秧歌，中国民间艺术的一种。提起鼓子秧歌，是我们商河人的自豪，它作为山东人地域文化的典型表现形式,展现了黄河流域劳动人民的豪迈与激情,其背后蕴藏了数千年的历史沧桑与沉浮。鼓子秧歌源于济南市商河县,关于它的起源有很多传说,比如源于抗洪战争还有记载提到与包公有关。商河鼓子秧歌作为民间艺术有它独有的特点,， 铿锵有力、 阳刚气十足且不失柔情， 鼓出了北方人的粗犷、 北方人的豪情、 北方人的大气 。所以1996年被入选国家首批非物质文化遗产名录。如此优秀的民间艺术我们应该对他进行传承和发展,使他成为全国的世界的文化遗产。经过世世切磋代代相传，商河的鼓子秧歌已形成了不同的派别，其中“扇鼓舞”在商河南部玉皇庙镇东温村和西温村有着广泛的群众基础，扇鼓舞的主要道具是扇鼓，舞动起来像古代的扇子，故名“扇鼓舞”，其音乐铿锵有力，节奏明快，动作下蹲、踢腿，豪迈奔放。简单的舞蹈动作，把男性的阳刚之美表现得淋漓尽致。

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商河县玉皇庙镇中心小学 张训社
     秧歌，中国民间艺术的一种。提起鼓子秧歌，是我们商河人的自豪，它作为山东人地域文化的典型表现形式,展现了黄河流域劳动人民的豪迈与激情,其背后蕴藏了数千年的历史沧桑与沉浮。鼓子秧歌源于济南市商河县,关于它的起源有很多传说,比如源于抗洪战争还有记载提到与包公有关。商河鼓子秧歌作为民间艺术有它独有的特点,， 铿锵有力、 阳刚气十足且不失柔情， 鼓出了北方人的粗犷、 北方人的豪情、 北方人的大气 。所以1996年被入选国家首批非物质文化遗产名录。如此优秀的民间艺术我们应该对他进行传承和发展,使他成为全国的世界的文化遗产。经过世世切磋代代相传，商河的鼓子秧歌已形成了不同的派别，其中“扇鼓舞”在商河南部玉皇庙镇东温村和西温村有着广泛的群众基础，扇鼓舞的主要道具是扇鼓，舞动起来像古代的扇子，故名“扇鼓舞”，其音乐铿锵有力，节奏明快，动作下蹲、踢腿，豪迈奔放。简单的舞蹈动作，把男性的阳刚之美表现得淋漓尽致。
扇鼓舞是中华乐舞文化史上一朵绚丽多姿的奇葩，已申请为山东省非物质文化遗产。为进一步挖掘和传承这一非物质文化遗产，弘扬传统文化,推进素质教育实施,玉皇庙镇中心小学沿着“非遗继承从娃娃抓起”的发展思路,大力开展扇鼓舞进校园活动，进行普及教育，让学生从小就系统学习这一文化瑰宝，使其得以发扬光大。

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关于校本课程“扇鼓舞”开发的思考
                                                商河县玉皇庙镇中心小学 张训社
     秧歌，中国民间艺术的一种。提起鼓子秧歌，是我们商河人的自豪，它作为山东人地域文化的典型表现形式,展现了黄河流域劳动人民的豪迈与激情,其背后蕴藏了数千年的历史沧桑与沉浮。鼓子秧歌源于济南市商河县,关于它的起源有很多传说,比如源于抗洪战争还有记载提到与包公有关。商河鼓子秧歌作为民间艺术有它独有的特点,， 铿锵有力、 阳刚气十足且不失柔情， 鼓出了北方人的粗犷、 北方人的豪情、 北方人的大气 。所以1996年被入选国家首批非物质文化遗产名录。如此优秀的民间艺术我们应该对他进行传承和发展,使他成为全国的世界的文化遗产。经过世世切磋代代相传，商河的鼓子秧歌已形成了不同的派别，其中“扇鼓舞”在商河南部玉皇庙镇东温村和西温村有着广泛的群众基础，扇鼓舞的主要道具是扇鼓，舞动起来像古代的扇子，故名“扇鼓舞”，其音乐铿锵有力，节奏明快，动作下蹲、踢腿，豪迈奔放。简单的舞蹈动作，把男性的阳刚之美表现得淋漓尽致。
扇鼓舞是中华乐舞文化史上一朵绚丽多姿的奇葩，已申请为山东省非物质文化遗产。为进一步挖掘和传承这一非物质文化遗产，弘扬传统文化,推进素质教育实施,玉皇庙镇中心小学沿着“非遗继承从娃娃抓起”的发展思路,大力开展扇鼓舞进校园活动，进行普及教育，让学生从小就系统学习这一文化瑰宝，使其得以发扬光大。
      这一非物质文化遗产引进校园,成为学校的校本课程。玉皇庙镇中心小学组织多名教师到“扇鼓舞”的发源地——商河县玉皇庙镇温桥村接受培训,又把民间的老艺人请到学校来作指导。经过时间的推移编写出了《扇鼓舞》校本教材,并成立了由100多名小学生组成的扇鼓舞队,有专业艺术教师兼任辅导,利用课外活动时间对扇鼓舞队进行系统的训练。铿锵的锣鼓,阳刚且不失柔美的舞姿,加上多变的阵容，玉皇庙镇中心小学的课外活动如今变成了扇鼓舞的海洋,学生们将这一“非遗”艺术表演的气势磅礴，让人人心沸腾!目前玉皇庙镇中心小学三年级以上学生,几乎人人都会扇鼓舞。经过辅导员和地方专业指导老师的共同努力，“扇鼓舞”这一艺术瑰宝得到了发扬光大，连续三年获得商河县非遗展演二等奖。并多次被邀请参加社会公益活动演出，曾接受济南电视台探索与发现栏目独家采访。