观看冯恩洪老师《关于教育转型期优秀班主任发展的思考》感想

2012vip4029

观看冯恩洪老师《关于教育转型期优秀班主任发展的思考》感想
金州区复州湾中心小学  刘秀娥
    我国教育界的鼻祖孔子提倡对待学生要因材施教，根据每个学生表现出来的优缺点来调整教育的方向。作为一个年轻的班主任，面对班级里的孩子们时而会觉得有些力不从心，不知道如何更好地调动学生的积极性、主动性，如何成为一个合格的、优秀的班主任。
   今天，坐在电脑前静静的聆听上海著名教育专家冯恩洪老师的《关于教育转型期优秀班主任发展的思考》的专题报告，受益匪浅。冯老师的语言朴实生动，深入浅出，结合他多年的教学经验给我们年轻教师上了一节大有裨益的教学理论课。
冯老师对当前教育转型期的班主任工作提出了很多看法，其中有一句话给我印象深刻：” 没有个人的差异发展，就没有一代人的全面发展“。他提出再优秀的学生也有着自己的不足之处，再”差劲“的学生也有着自己的优点，作为班主任，就是要有一双善于发现学生天赋、优点的眼睛，不但要善于发现，还要善于培养这些天赋和优点，让学生身上的优点、天赋可以得到充分发挥。正如冯老师所说：”是姚明，你就该让他去打篮球；是刘翔，你就该让他去跨栏。“，每个学生都有着自己的天赋，或文学素养很高、或琴棋书画精通、或精于运动、又或热爱发明创造。也许这些天赋并不明显，也许这些天赋与现行的中高考制度相冲突，但是作为班主任老师，不应该带着有色眼镜去培养某些天赋，而打击孩子身上的另一些看似”百无一用“的素质。
班主任老师除了要教书育人，更多的应该是关注班级每个孩子的成长，最为重要的就是有意识的进行差异化教育，尊重和鼓励每个孩子充分发挥自己的天赋，最终达到因为自己的天赋特长而获得更好的发展。要摒弃过去简单粗暴的”填鸭式“教学，不把孩子当成流水线上的产品，不搞千人一面，千篇一律。
    进入21世纪以来，教育理念已经发生了翻天覆地的变化，我国素质教育工作全面铺开，新旧教育理念正在转型期，依靠新理念、转换新思维，掌握新方法，才能更好的教育好学生，做新时期的优秀班主任。