观看《关于教育转型期优秀班主任发展的思考》体会

2012vip4124

     听了冯老师的讲座，我深受启发。班主任的魅力首先在课堂，尽管班主任的工作繁杂，尤其是我这种没有经验的班主任，业务不是很熟练。听课后，我明白，想要学生信服自己，首先要提高自己的课堂教学能力，用教学魅力征服学生。如何提高自己的教学能力？二十一世纪我们要改变课堂教学方式，改变传统教的方式和学生学的方式，不能再将父母那个年代的课堂搬到二十一世纪的今天。一节完整的课，首先要激情导入新课，生活导入。知识来源于生活，通过学生熟悉的生活现象和例子导入既能便于理解，又能激起兴趣。然后提出问题，面对所提问题设置导学路径。最后围绕导学路径，进行组内讨论和交流。其中“用创意的方式记住七律诗”的案例给我的印象特别深刻。不禁联想到自己让学生背诵课文时，若也能用创意的方式，效果会更好。课堂还要多给学生交流，讨论，自主探究的机会。课下组建帮扶小队，给别人讲解的同时自己也提高了。教育是德育的环境，让学生享受适合自己的教育，而不再是忍受教育。身为班主任，我要营造一种能让学生进入教室不好意思不学习，让学生自信满满的氛围。
     德育教育的两大部分，组织活动和论理谈话。其中要增加学生积极的情感体验，冯老师的推出校服的例子令我印象很深，不自觉的行为与积极的情感体验相结合就形成了习惯。最后如何提高自我发展能力。第一我要提升自己的精神需求，增加知识存储量，坚持每天自学一小时，提升自我修养。第二要走进学生的心灵世界，不禁想到31日开会一位班主任提到的做孩子们的知心姐姐，让学生向我倾诉青春成长的烦恼。第三要适应教育改革，跟上步伐。第四要有建设合作团队的能力。身为班主任，我要善于同家长，学生和科任老师合作，打造优质班级。最后，我还要提醒自己善于发现每位学生的强势智慧，不能只专注于眼下的分数，他们的人生路还长，发现特长并好好发展对学生的日后发展有很大作用。