观看《冯恩洪老师关于转型期优秀班主任发展的思考》心得体会 金普新区开发区金源小学

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观看《冯恩洪老师关于转型期优秀班主任发展的思考》心得体会 金普新区开发区金源小学小学 于双 听了冯恩洪老师的讲座，我深深的被他那崇高的师德师魂而感动，一句句平凡朴实的话语给了我不平凡的感触与思考。我感触最深的就是班主任走进学生心灵的能力。与学生进行心灵沟通，看似不难，因为每个人都具有沟通的能力，但要走进每个学生的心，与他们进行深入的交流与全面的沟通，这是难上加难。冯老师说：“教师要像老师，又要不像老师”这让我想到了自己。初为人师，最把握不住的就是看不惯学生们调皮、淘气的天性，而且会把我的学生紧紧地撰在手里，不让他们有一丝犯错误的机会，我做到了冯老师所说的“像老师”。但“不像老师”这一点我却做得远远不够。从冯老师的话中我有几点反思。 1、多赞美之词。在日常生活中，赞美是人人都需要得到的。我们不能做只能看到学生缺点的老师，也要看到你的学生身上有值的赞美的地方，哪怕是班级学习最差、行为习惯最差的学生，身上也一定有他的闪光点，抓住他们的闪光点作为沟通的切入点，通过对学生的赞美进行情感投资，打开学生心灵的闸门，走近他们的心灵进行教育自然得心应手。 2、倾听学生、做学生的朋友。我认为作为一名老师，不能只是谆谆教导，也要学会倾听学生的心声，做学生的朋友。面对学生学习和生活上的各种困扰，班主任要倾听学生的每一个问题，每一个话语，善于捕捉孩子身上的每一团火花，因为学生正处于求知的重要阶段，他们心中有着无数个为什么，他们对这个世界充满了好奇心，因而只有学会倾听，才能了解到学生的个性和真实的想法，才能让学生产生信任感，建立和谐的师生关系，实现心灵的沟通。 3、不流于形式的班会。冯老师的报告中说到他曾经主持的一个班会《让妈妈高兴》，这是我听到的最好的也是最让我感动的一个班会。想想自己平时的班会，大部分都是应付学校的检查而开的，在学生面前侃侃而谈，学生在下面昏昏欲睡，这也是现在很多班主任开班会时常出现的情况。所以我们班主任应该转变开班会的模式，充分发挥学生在班会中的积极作用，整个过程中让学生参与、组织、实施，让学生感同身受，从而达到自我教育的能力。谢谢冯老师的讲座，让我看清了自己的不足，我要努力把自己打磨成一颗耀眼的珍珠，在平凡的岗位上干出不平凡来。，