《关于教育转型期优秀班主任发展的思考》学习体会

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《关于教育转型期优秀班主任发展的思考》学习体会

石河中心小学    孙敬圆

       感谢学校和领导能给自己这样一个机会参加这样的活动，听了冯老师的报告真是受益良多，不过最大的感触还是自己没能更好的发挥个人能力。不禁回想起当年从学校刚毕业走上这期盼已久的三只讲台，那份热情。虽然那时有很多理论的支持，但工作的过程中不免会遇到种种困难，可是自己却无所畏惧，会主动去请教同年级的老师，学校的主管领导，甚至会到网上找相似的案例看看人家是怎么处理，以作借鉴；有的家长反映过来的事情有可能第一次没处理好听了别人更好的意见后会主动找到家长要求把同一件事情更好的处理一次。随着工作时间越来越久，潜意识里的惰性也随之显现出来，工作中开始不注重细节，处理事情也是处理完了就完了，也不会像以前那样总结经验。

       这是听完冯老师的报告后自己总结的为什么自己一直没有进步的原因，那就是不善于反思和学习。一个人如果不学习新事物那就会被社会逐渐淘汰，所以结合冯老师的报告我觉得自己可以改进如下。

1、思想认识得提高，对新课程教育教学情况要有更进一步了解。班主任是全面关心学生发展的老师,包括关心学生的生活、健康、学习、心理、道德等各个方面，都要适时关注，才能及时发现问题解决问题。学生是有血有肉的人,关怀学生就是关怀生命。班主任是全面关怀学生生命发展的主要的教师,即包括关怀学生的自然生命和精神生命，要在精神层次有更多地交流。

2、提高素质，增强能力，多学习一些其它文化知识，做一个在各个方面都全面了解的班主任教师。想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强"教育艺术"的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习"如何提高教学的有效性"、"如何做好班主任工作"、"如何对学生进行教育"、"新课程理念下课堂评价策略"等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。

        更重要的是，每次处理班级中比较有意义的事情后，自己要多做反思，只有这样自己才能不断的进步。