学习冯恩洪老师《关于教育转型期优秀班主任发展的思考》的体会

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学习冯恩洪老师《关于教育转型期优秀班主任发展的思考》的体会

大连经济技术开发区滨海学校 杨美玲

前几天观看了冯老师的《关于教育转型期优秀班主任发展的思考》，感触颇深。班主任，是一个班级的核心灵魂。班主任的一言一行、一举一动都是孩子们的示范，尤其是小学低段的班主任。

“人类最好的教育是让每个孩子享受适合自己的教育”当听到这句话时，心灵真的是受到了极大触动。世间万物，适合自己最好。能够找到一种适合孩子的教育并非易事，但为了这个目标，我们愿意为之不懈努力。在自己的工作中，很多时候由于事情的繁杂，往往会忽视与孩子的沟通，工作中也总会有从事教育的朋友聊天，大家一致觉得孩子就应该严格要求，不能有“民主”，只能是“专政”。这样教育的话，孩子是会很听话，但是个性就得不到张扬，最后培养的孩子都是标准化的，孩子不能有个性，这样的教育又何谈适合孩子？更何谈让孩子享受呢？

孩子的教育重在德育教育，良好的行为会慢慢形成良好的习惯，有了德才会成为更好的人。班主任的发展才能促进学生的发展。一味地讲授，孩子被动的接受，所以才会让老师教的厌烦，学生学的辛苦。冯老师讲座中提到：21世纪的孩子想获得成功应有的七中能力，让我不禁产生思考，在未来的教学中，应该怎样来做，学生不应该是被动接受，学习型的人才是社会需要的，是社会认可的。所以，老师就需要不断学习，才能为学生提供更新鲜的知识。转变观念、转变态度，让学习成为一种享受、让教育成为一种快乐。

听到冯老师说每天都会坚持读书一小时，自己还稍稍有点欣慰，自己也有保持读书的习惯，虽说没有那么长时间段的读书坚持，但每天一有时间，总会翻那么几页来看看，自己也会一直坚持下去，像冯老师学习。

班主任的工作不需要解决什么大事，但却需要不断解决一些小事，把每一件小事做好，才能把工作完成。用脑、用心来对待我们的职业，用爱，用善良来对待我们的每一位孩子，陪每一位天使共同成长。