观魏书生老师《科学与民主的班级管理法》有感

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观魏书生老师《科学与民主的班级管理法》有感

大连市金州区金润小学  高矗菡

魏书生，这个名字可谓是享誉中国。自己听过的无数次名师专家讲座中的老师似乎都提到过这个名字，今天有幸聆听了魏老师的一堂讲座，他幽默风趣的话锋惹在场老师哄堂大笑了很多次，但是名师当之无愧为名师，那些幽默的话语背后却隐藏着许多真理，句句深入，也透露着魏老师深厚的文化底蕴。一个仅仅高中毕业却能走在中国教育领航者的专家之路上的魏老师，背后付出了很多辛酸和努力，他本着守住常识，不动摇、不懈怠、不折腾这几个字叱诧教育风云，也让我坚定了自己的教育之路。

何为常识？常识靠两大点，一小点，两大点即是民主与科学，一小点就是长此以往训练学生练注意力体操。这一小点主要记住四个字:松、静、匀、乐，身体松，心灵静，呼吸匀和情绪乐。带着松静匀乐这四个字去教学去管理，学生也会被你乐观向上的积极性所感染。是的，孩子刚入学就像一张白纸，你怎么画他就会变成什么样子。尤其是孩子模仿能力超强，老师一定要注意自己的一言一行，言谈举止，把一些积极向上的东西带给孩子，影响孩子。那么民主呢？主要记住这样几个词语：服务，互助和人性。让孩子不断发现自己、他人人性中美好的追真、向善、求美的一面，压住自己兽性的一面，学会享受自己的幸福。现如今社会，太多的教师和家长都是居高临下的，觉得你是我的孩子、你是我的学生你就应该听我的，我就应该让你做什么你就做什么，不想做就强制做。其实在这个世界上，我们与孩子的区别无非就是角色的不同，而实际上是平等的。我们不应该吆五喝六地去数落孩子，呵斥孩子，强制要求孩子，让孩子与自己心灵的距离越远，那么学习效果也就越差了。科学呢？也是几个词语：计划：到什么时间做什么事情，不折腾，不要去跟风追求一些新型的、创新的东西，能守住自己拥有的就已经很好了，找到真实的自我。监督：设置自检关、互检关、责任人监察关、集体舆论关、抽检关。作为老师，一定要把自己放在最后这一关上，培养学生自主合作的能力，如果老师从第一关开始就替学生把关，到最后老师不仅身心俱疲学生形成依赖也不会有好的效果。总结：不仅要反思还要正思，肯定自己做得好的地方并且要守住它。教师还要牢牢记住三个守住：守住传统常识：常识就是真理，真理永远不能违背。而我们作为人做什么事情都要知道为什么做？做什么？怎样做？作为老师，也就要知道为什么教？教什么？怎样教？我们是为人、为社会、为全面发展而教。教人做人、教人做事，教人做追真、向善、求美的人。那么究竟怎样教呢？有四点：有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长。学生又该怎样学呢？也是四点：学以致用；学而时习之；循序渐进，我们要循自己的序、渐自己的进，不要去攀比，不要失去自我。持之以恒，量的积累促成智的飞跃，人和人先天条件不同，起点也就不同，我们不要好高骛远，守住自己的目标，一点一点慢慢来，最后一定会取得智的飞跃。第二个守住是守住新中国的经验，要对中国充满自信心，培养孩子的民族自豪感。不要崇洋媚外，其实外国人在古代学习的也是咱们孔夫子的教育，我们国家才是教育强国。三是守住自己的长处，要肯定自己的优点。跟他人学习长处是用别人的长处来为自己浇水，既成全了别人又肯定了自己。守住自己的长处也要做到四统一，五现象，6个步骤，7个一分钟，8个学习习惯，10条要求。这几点也是魏老师本堂课的精华之处。其中四统一是：知、行、恒、情，知道了马上去行动，行动要持之以恒，不要形式主义，而是做给自己的感情，还教育本来面目。五现象：1、温馨的教室。2、温暖的走廊。3、催人奋进的排行。4、优美的音乐。5、和谐的笑容。孩子孕育在这五现象中，又怎会不开心、快乐地学习呢？六步骤：1、定向：确定不同学生的不同方向和不同目标。2、自学。3、讨论。4、答疑。5、自测。6、自结。从而培养学生的自学能力，懒教师才能培养出勤学生。一个老师不居高临下，潜心研究他的“序”渐他的“进”，探索学生的可能性，帮他服务，确定他的目标（都是他需要的、可能的），不断鼓励他的自信心，让他享受这个过程。七个“一分钟”，这七点同样也适用于家里，需要每天都坚持，其中一分钟也是泛指，有时间可以多做，没时间1分钟也是做。1分钟家务，1分钟日记，1分钟唱歌，1分钟踏步（也就是进行体育锻炼），1分钟练习注意力，1分钟读名著，1分钟练习演讲，每天课前出一道作文题目，用一两分钟的时间练习口头作文，天天训练学生说的能力。八个学习习惯：1、订计划习惯，2、预习的习惯（把厚书读薄），3、适应老师的习惯，4、自己留作业的习惯，5、整理错题集的习惯。6、出考试题的习惯（同学之间互相出考试题），7、筛选信息的习惯：让一些绿色的、正能量的信息引领者我们不断前进。8、培养学生大事做不来，小事赶快做。课堂教学的10条要求：1、一堂课教案要公开。2、至少有三类不同的学习目标。3、老师纯讲授的时间不能超过20分钟。4、学生发言人数不少于10次。5、学生动手练习的时间别少于10分钟。6、处理偶发事件别超过20秒，学会冷处理，千万别热处理。7、至少留三类不同的作业，作业越分类，学起来的效率就越高。8、学生用50-60秒做课堂教学总结。9、课间是分钟别离开学生，走进学生身边，聊聊天，拉拉家常。亲近学生。10、在教案上写一句话：这节课的成功、长处、快乐在哪里。

   毛主席曾经说过：看到成绩，看到光明，满怀希望，提高勇气。如果我们让课堂变成精神天堂，学生怎会感受到不快乐呢？