《更新观念-改进方法-拓宽途径》观后感 西山小学 张莎

2012vip4074

丁榕老师的讲座所提倡的成为幸福、快乐有成就的班主任其实就是“择业”“创业”“乐业”“敬业”“爱业”这五部曲。班主任的快乐与幸福是建立在学生的快乐和幸福之上，所以教师第一点就需要做到尊重学生，设法走进学生的心灵老师们最容易犯的错误是在为学生好的帽子下,随意地批评和呵斥学生.想当然地认为,学生今后会理解自己的苦心.殊不知,被伤害的心灵是很难被修复的.教师“学高为师，身正为范”，教师的一言一行，一举一动都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育，有时甚至一句无心的话可能就是学生终身的心理伤痕，尊重学生，设法走进学生的心灵 ，我才能被学生尊重，这是我们要成为幸福教师的保证。
作为一名教师，要爱每一个孩子，这不仅仅只是一种付出和给予，它包含了丰富的内涵和灵巧的艺术，爱是奉献，爱是理解，爱可以通过满意而传达，爱同样可以通过不满意流露;学会合适的肢体语言，学会正面暗示，学会附耳细说，学会体察学生心灵的变化，表情的微妙起伏，学会触类旁通，站在学生角度分析问题，为其切身利益考虑，遇事方可迎刃而解。
人生在世，幸福最重要，而“幸福”二字如何诠释，曾记得，有位校长说过:学生也许记不住校长什么名字，什么模样，但绝对会记班主任，记住任课老师，这就做被记住的老师，是幸福的被记住还是因怨恨而被记住，这就要看我们如何做老师了。如果把学生当做魔鬼，那我们就生活在地狱，如果我们把学生当做天使，那你就生活在天堂。总之,要做一名读书型老师，研究型老师，反思型老师，写作型老师，有书卷气的老师，滋养生命的老师，提高着自己，进步着自己，丰富着自己，成功着自己!归根结底做一名幸福的老师，因爱心而幸福，因知识而幸福，因责任而幸福，因师生和谐而幸福。