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新城小学 李宜芮 观看《师生有效实用沟通技巧训练》有感   [复制链接]

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发表于 2017-3-28 20:50:44 |显示全部楼层

观看吴文君老师《师生有效实用沟通技巧训练》有感

新城小学 李宜芮

聆听了吴老师讲座,感觉受益匪浅。吴老师的语言幽默诙谐、轻松而温和。从吴老师的讲座中有如下感受。

一、有效的沟通包括“文字+声调+身体语言,”其中文字只占7%,声调占38%,而身体语言却占到了55%,由此可见,有效实用的沟通中,文字和声调虽然重要,但更重要的是身体语言。所以在与人沟通时我们要学会使用肢体语言,在平日的教学中不要大嗓音的向学生说你要如何如何,这样是在用自己的权威压迫孩子,孩子只是害怕了,但是内心不会佩服这样的教育方式,久而久之会适得其反,我们要俯下身体与学生面对面的交流,两人的位置、眼神接触、面部表情、笑容、手势、适当与学生有身体接触。尊重每一名学生,让他们感觉师生是平等的。并配合适当的声调,温柔、严厉、体贴,刚柔并济。也就是说,声调和身体语言决定沟通的效果,不是语言文字。

二、重复没有效果的沟通模式,只会使两人的关系更坏。坚持没有效果的做法,只会使关系破裂。如果发现沟通效果没用,应选择另一种方式与之沟通,改变态度、与家长联系,家校配合等方式来与孩子进行沟通,避免强硬的方式。

三、在说每一句话之前,先问问自己:“这样说会使孩子增加了力量还是减少力量?”做每一个行为,先问一问自己:“这样做会使事情的效果更好还是更坏?”不要什么话都说,有些话可能会在孩子幼小的心灵中埋下阴霾的种子,可能会生根发芽,影响孩子以后的性格和价值取向,所以老师要慎言深思。

四、聆听:认真聆听对方的的心声、真心接受、了解对方,真心的理解学生这样才能有良好的沟通。才是良好沟通的前提。

五、学会使用正向词语肯定训练:但是——同时;不——是;如果——当。

教育是一门艺术,我会努力学习做一名优秀的班主任


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