田恒平老师《在无为中大成》学习体会 南山小学 马维艺

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     田恒平老师主要是讲班主任的管理，在他的讲演中有了比较深刻的体会，在教育教学、做人、处事方面可以说都有了重要启示。我对田教授的演讲感触较深，体会较多。
       在教育教学方面，我明白了一个道理。个人生活要豁达，尊重他人。塞翁失马焉知非福。适时放弃，放下才能承载。班级管理中不要总把目光盯在哪些不爱学习的孩子身上，这样对老师对其他孩子也不公平，花费老师的精力，影响老师的情绪，挤占了关注其他孩子的时间。另外，要相信孩子，放手让孩子自己管理自己，充分调动孩子自身的潜能，人尽其才，物尽其用。让各种能力的孩子都有展示才能的机会，发展个性。教师要有发展的眼光看待学生。
         学校一直在倡导教育即生长的理念，教育者始终是不可能代替学生这个生命体生长的，任何拔苗助长、越俎代庖的行径都是多余的，有可能甚至就是有害的。是不是这就意味着教师就无所作为呢？显然不是。教师的职责一则要明白、研究学生这个特殊的生命体有何特性，有何规律，有何生长的需求需要，有着哪些潜能和潜质？二则要明确教师为学生的生长可以创造哪些有利的环境、条件？就像花草树木牛羊在生长之中需要哪些光、热、水、肥、空气一样。最后就是如何实施教育，也就是为了学生的茁壮成长，创造环境条件的方式和方法如何实现最优化？明白此理，教师的角色就十分清楚不过了，做一个发现者、研究者、辅助者、引导着、促进者。引导自主发展，这是“无为中大成”最为核心的东西。班主任不要自己做的太多。没有前途是可以设计的，没有发展是可以替代的。前途是学生自己的前途，发展是学生自己的发展，我们不可替代。