|
作为一个刚大学毕业踏入教育岗位的新老师来说，担任班主任是即是学校领导对我的信任，同时也是一个挑战。通过学习，我学到了很多班主任在处理事情方面的经验，也让我对班主任的责任有了更深刻的了解。 班主任是负责担任教育一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的老师，是学生发展的引路人，同时也是班级建设的领导者，班级的灵魂。学生都有向师性，而作为班级的管理者和教育者，班主任就是学生的直接的学习榜样，潜移默化的影响每一个学生。鲁迅曾经说过：“ 教育是植根于爱的。”法国教育家卢梭也曾说：“凡是教师缺乏爱心的地方，无论品格还是智慧都不能充分自由地发展。只有真心实意去爱学生，才能够精雕细刻第去塑造他们的灵魂。” 温总理也曾在讲话中说道：“作为一名教师，首先要有爱心。没有爱心，就没有教育。”所以一个有爱的教师对学生的发展非常重要，一个有爱的班主任对学生的发展更重要。一个有爱的班主任，就是给学生爱的教育，让他们热爱生活，热爱学习，积极向上；一个有爱的班主任，就是让学生知道如何爱，让他们心怀感恩富有爱心。做一个有爱的班主，能让学生健康快乐阳光的成长，能让学生喜欢亲近，能让班级工作有效积极的张开。爱心教育就是具有主体性的教育观，班主任要心中有学生，关注学生的个性特点，关心学生的心理健康，真诚地去关爱每一个学生。 俗话说 亲其师，信其道：有怎样的老师就会教出怎样的学生。学生都比较喜欢模仿老师，把老师当做自己学习的榜样，学习老师的言行和举止甚至教师这个身份角色。比如说在做事情的时候会，模仿老师的处事方法，说话语气等。尤其是班主任对学生的性格和习惯的影响，因为 班主任较其他老师接触学生的时间更多，所以学生受班主任的影响会更大深刻。 比如说，我们强调清洁卫生，告诉学生看到校园里面有垃圾要主动捡起来，那么自己就要身体力行，看到有垃圾自己主动弯腰捡起来，那么学生看到你的行为，在潜移默化的影响下学生看到垃圾也会积极主动的捡起来。进而让学生养成爱护清洁卫生的好习惯。所以如果老师身体力行，同学们也会深受影响；老师对学生关怀，学生之间也会更加关怀彼此。 “播撒一种思想，收获一种行为，播撒一种行为，收获一种习惯，播撒一种习惯，收获一种性格，播撒一种性格，收获一种命运。”我们就是榜样的种子被撒播在学生的周围，是学生能够看到目标和参照物。那么这就要求我们的班主任老师在平时的日常工作中工作要慎言、善行，因为你的周围会有无数双的眼睛在看着你，同时也有许多学生在学你的言行举止，你的行为有可能会影响到他们的一生。 所以不管什么情况，我们都应该让学生感受到爱，感受到老师的关怀，耐心的引导，包容他们，让学生学会感恩，让他们的心灵充满爱的阳光，体味阳光的味道，享受着教育的真爱，在爱的天地里健康茁壮地成长。
| 
发表于 2017-10-22 09:03:18
分享
收藏
支持
反对