静心教书，潜心育人 ——听高金英老师报告有感

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                        静心教书，潜心育人
                              ——听高金英老师报告有感
昨天用了两个多小时聆听了高老师的讲座，高老师幽默质朴的语言，点点滴滴的智慧，让我受益匪浅。
（一）如何做好学生的管理工作。高老师当宏志班班的班主任多年，她用自己的亲身体验告诉我们这一答案，那就是用心做事。她的讲座没有铿锵华丽的语言，而是将一件件小事串起来，用幽默的语言告诉我们方法，启迪我们的智慧。她说，认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好。接手每一届学生前，她就先对照学生照片背学生名字，等第一堂课时，便能一一喊出学生的名字，这让学生感到震惊，佩服。听到此，我很惭愧。我把学生姓名和人对起来往往需要一两个星期的时间，这说明还是没用心去做这件事。她抓住时时事事教育学生，不止是传授给学生知识，而是也教育学生做人的道理。真正验证了“学校无小事，事事皆育人”的理念。她教育学生学会礼让，学会尊重他人，懂得犯错就要接受惩罚；她告诉学生不要给别人的错误买单。她的学生老实不窝囊，活泼不张扬。
（二）静下心来反思。在当今浮躁的社会现实面前，她告诉我们不动摇、不懈怠、不折腾，静下心来反思自己的言行方式，以便更好的超越自己。她说，静下来最终受益的是我们自己。我们要反思自己的工作中有无问题，当遭遇理想与现实的碰撞时，我们要静下心来踏踏实实地做事，认真备课、批改作业、与学生对话、研究学问，认真读书、总结规律、品味跟学生在一起的乐趣意义。在我们的工作中，我总感觉被很多的琐事占据了时间，天天忙碌，却看不到成效；更时常感觉连备课的时间都少之又少。今后我要合理规划时间，把事情分个轻重缓急，提高解决事情的效率，真正做好一个老师该做的事。