设为首页收藏本站

中国教师教育视频网

 找回密码
 注册
搜索
查看: 2173|回复: 6
打印 上一主题 下一主题

班主任案例(2018年1月)   [复制链接]

Rank: 3Rank: 3

跳转到指定楼层
楼主
发表于 2018-1-19 09:46:15 |只看该作者 |倒序浏览
本帖最后由 SPW5704546 于 2018-1-19 09:47 编辑

班主任案例(20181月)

                                                                                                                                         高唐一中孙茂强

       今天是2018年1月17日(腊月初一),高三上学期的班主任工作接近了尾声,带高三文八班近四个多月的时间,真的是有苦也有甜啊!说起这个班级,这是我带过的学生人数最多的班级之一,虽有69人,但有近一半在外学习专业,在教室的学生普遍懒惰,主动性不足,为此我专门开了一次班级文化建设会,统一了思想认识,使这个组合班级有了显著的变化。

       第一:早自习,我每天都6点前准时到教室.每个人都有惰性,我也不例外,但身在其位必须谋其政,责任使然,我都能做到,同学们更应该做到。21天习惯养成法,同学们一定能做到!

       第二:我首先谈一谈责任。同学们马上就18岁了,18岁意味着你们马上进入成年人的行列,你们身上的责任更重了,在法律意义上必须承担更多的义务。如果你现在觉得读书很苦,而选择了放弃,当你走入社会,你会发现自己就像一个赤手空拳的士兵,在面对命运这位强敌时,你会因没有护身铠甲,而被打得遍体鳞伤,毫无还手之力。那时,你就会懂得,读书不苦,不读书的人生,才苦。只有努力读书,才是你通向世界的路。总有一天,那些吃过的苦,会变成你遨游天际的翅膀。不要偷懒,所有偷过的懒,都会变成打脸的巴掌。高中三年越懒得学,后来就越可能错过让你动心的人和事,错过新风景。

       第三:关于班级凝聚力。每天上午和下午班前班级宣誓,我要求学生必须按程序来,分解步骤1、班长在上课前5分钟准时走上讲台,2、站稳三秒后说请同学们全体起立,3待同学们起立三秒后说请同学们跟我举起右手开始宣誓,4、宣誓完后停顿三秒说请全体同学坐下。通过以上步骤改变了原来宣誓中的不严肃现象,使班级凝聚力大大增强。

       第四:关于感恩教育。在去年的感恩节那天,我让全班每个同学给家长写一封感恩的信,我告诉他们原因有二,其一同学们过几天就踏入了成年人的行列,其二过两天班级将召开高三最后一次家长会。我要求每个学生必须写,写完后封好,在家长会召开前放在自己书桌上,并且放上一支笔,以便家长在信纸后面给孩子的写一句话。有学生课下告诉我18年来从来没有对自己的父母说感恩的话,比如谢谢与爱,这次一定告诉父母我爱他们,谢谢养育之恩。那次家长会开的非常成功,许多家长(特别是在外打工的父母)与孩子都流下了泪水,加深了相互理解。


使用道具 举报

Rank: 2

沙发
发表于 2018-1-19 10:34:56 |只看该作者
工作细心,工作到位,值得学习。

使用道具 举报

Rank: 3Rank: 3

板凳
发表于 2018-4-4 10:45:07 |只看该作者
不忘初心,风雨兼程

使用道具 举报

Rank: 3Rank: 3

地板
发表于 2018-4-4 10:54:17 |只看该作者
4月份视频课堂为什么找不到需要看的视频??

使用道具 举报

Rank: 3Rank: 3

5#
发表于 2018-4-4 10:55:45 |只看该作者
我想学习视频课堂,为什么冯永煕  郑学志  谭细龙  三人视频 为什么搜不到?谁能帮帮我。

使用道具 举报

Rank: 2

6#
发表于 2018-10-30 12:34:12 |只看该作者
我们是孩子心中的圣人,是天下父母心中的灵魂工程师,我们要对得起这个至高无上的称号,我们要把工作做足、做细、做准才不会辜负天下父母心,只有了解孩子的心理特征与思维方式,找准他们出现不良状况的根由,才能与之交流,才能更加有的放矢的开展工作。

使用道具 举报

Rank: 1

7#
发表于 2018-11-2 14:48:55 |只看该作者
为学生的心灵播撒阳光,让每一名学生都充满自信,都在明媚的阳光下追求真知,奉献爱心,超越自我,感受成功!

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

Archiver|Jspxedu.cn.   

GMT+8, 2024-5-1 03:49 , Processed in 0.017084 second(s), 10 queries .

Powered by Discuz! X2

© 2001-2011 Comsenz Inc.

回顶部