浅谈家庭教育与学校教育相结合

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    内容摘要：家庭教育对孩子的成长有着至关重要的作用，因此，传统意义上的教育观念已不符合时代发展的需要。那么，就必须更新滞后的教育。事实证明，只有家校形成合力，教育效果才可能是加法。在家校教育中，建立起全新的、和谐合作关系，可以推动学生的全面进步和发展。
关键词：交流 沟通 合作 互动
    我们常将孩子比作一颗颗树苗，期许将来长成一颗颗参天大树！那么家庭教育就是树的根，学校和其他教育就是树的枝和叶。
一、家庭教育是学校教育的基础，学校教育是家庭教育的延伸
 （一）、学校和家庭在孩子的成长教育中同样重要
教育是一种社会现象，有了人类就有了教育。学校教育在体现道德取向、做人的原则等方面，在传授科学文化知识的基础上开发学生的智力，发展学生的思维和能力方面；在适应社会需求方面都有举足轻重的作用。但我们必须清楚地认识到，孩子的成长过程中，都是谁在影响着他的成长，都是谁在促进他各方面的发展，他的性格、能力和信念及责任心的形成都是在家庭环境中逐步形成和发展起来的。一个成长中的孩子在学校是一名学生，同时他也是家庭中的孩子。学校和家庭都在影响着他的成长。
（二）、学校教育至关重要，但家庭教育更不可忽视
教育是培养新一代准备从事社会生活的整个过程，学校教育只是其中的一个部分，家庭、社会及他本人的教育功能各有特性，是不可轻视和无可替代的。
    家庭教育对孩子的成长有特别重要的作用。家庭是一个人终生受教的地方。“养不教，父之过”。正是说一个孩子的成长和教育，家庭有义不容辞的责任和义务。当然，家庭教育没有学校教育系统、专业，但家庭教育对孩子的个性、是非观念和品性等方面的影响是学校教育远不能及的。我们常常发现有好些父子俩和母子俩走路的姿势，说话的风格都很相近。这样的事实就足以证明家庭教育对孩子的影响是何等重要。
    家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的终身老师！家庭是一个人出生以后的第一个生活环境，孩子在家庭中生活的时间长，其身心成长关键在家庭，对孩子影响最深的人往往也在家庭。因此，家庭教育在生活习惯，道德行为的养成等方面都有特别重要的作用。
二、促进学校和家庭之间的沟通和交流
（一）、加强联系，明确家校合作的意义
随着社会的进步，时代的发展，传统意义上教育观念大多已不符合需要，传统家庭教育观念与学校教育的与时俱进形成反差；家长的家庭教育能力不适应社会发展的要求；家长接受新事物的热情低于学生。以上现在在农村留守学生身上尤为突出！针对以上几种现象的出现，我们提出构建学校教育和家庭教育互动发展的模式。
虽然地处农村，可是家长对孩子教育的重视程度是相同的，可是家长们毕竟能力有限，且接受新生教育信息比较闭塞，这就阻碍了家庭教育的有利发挥，于是我们定期与家长交流，向家长解释学校政策，宣传具有时代感的教育合作意识；通过多样的方法，和家长在孩子的教育上达成共识，使作为参与者的教师与家长教育观念和结果达成统一，营造有利于学生发展的教育大环境。
（二）、 加强沟通，深化家校合作的意识
   俗话说“隔行如隔山”，为了整合家校资源，最大限度的发挥家庭教育和学校教育的作用，加强与家长的沟通联系是必不可少的。
   首先不可忽视的是家访。家访要彻底的改变理念，改变以往的告状式，要知道没有教育不好的孩子，只有不适合孩子的教育方法。于是即使是针对问题孩子，也本着爱护孩子的自尊的原则，家长和老师要从家庭教育和学校教育的角度分别查找教育的弊端，为了孩子的发展而和家长共同寻求恰当的教育方式，让教育对于某些孩子来讲恰倒好处的施展。
其次是电访。我在电访的过程中，多数是有喜事要和家长分享，大到某些孩子取得了一定的成绩，小到某些问题孩子的一点进步，这不仅是分享，更是对孩子、对教育的一种肯定。
（三）、 加强互动，提升家校合作的效益
   重视家长会的开展。在农村召开家长会不能光从学校的便利角度出发，而要顾及家长们的时间，避开繁忙的季节。另外我们对家长会的开展要注重实效，不走过场，家长会上不仅向家长宣传与时俱进的具有时代要求的教育观念，更要共同探究教育中的不和谐问题；不仅要老师和家长互动，还要家长与家长之间互动。最终要让家长通过这些活动，意识到学习的重要性，从而获得极大的收获。
   举办家长学校，对家长进行系统的，体现时代性、针对性的教育指导。让教育观念比较先进的家长起到以点带面的作用，全面带动家校教育的和谐整合。这里，我觉得值得特别提出的是，，同时，作为教育工作者，应该真正尊重每一位家长，虚心向家长学习，努力与学生的家长共学习，同成长如此才能在平等和谐的学习环境中不断提高合作伙伴的整体素养，为真正提高合作效果打下又一基础。
三、家庭教育与学校教育有机结合的措施
1、帮助家长树立正确的教育观念，让家长走出误区，改正家长打骂、说教、凭经验等教育方式。
2、广开学校指导家庭教育的渠道
   一是开办家长学校，有计划、按步骤对所有家长进行培训，二是每学期召开两次家长会，主要让班主任对家长进行有针对性的交流指导，三是领导和教师经常进行家访，四是每月举行一次“家长开放日”活动，向家长开放课堂等，五是开设意见箱，开通热线电话和校园网，广泛与家长交流。
四、建立起全新的、和谐合作关系，推动学生的全面进步和发展
（一）、搞好宣传教育，营造社会舆论，让全社会认识到家校教育的重要意义
   家庭教育虽然是孩子成长的“第一课堂”，但孩子最终长大成人，完成个体的社会化进程，大部分时间和主要阶段还是在学校这一“主战场”交互进行的。学校教育担负着教育、培养下一代，为国家输送栋梁之材的历史重任，是保证孩子获取知识、健康成长的重要而难以逾越的环节。家庭教育只是素质教育系统工程中的一种特殊的教育形式，其价值作用不可小觑，但也不可盲目夸大，“唯学校教育论”和“唯家庭教育论”都是失之偏颇，极其错误和十分危险的。
家长应经常与学校取得联系，与班主任、课任老师密切交流，时刻保持对孩子学习兴趣、学习成绩、学习目的、学习难点、学习情绪等各种学习表现的动态关注、适时了解和准确掌握。要相信孩子的老师，也就是孩子的“第二父母”，会如亲骨肉般善待每一个学生，包括自己的孩子，会尽心尽责地关心每个孩子的教育和成长；对学校教育中老师对学生错误采取的一些批评与惩戒措施，和教学工作难免存在的一些不足与失误，不要过于惊讶，和采取过激的举动，要时刻牢记“父母的人格会影响孩子的人格，父母的举动恰是孩子的榜样”，因而，要以平常心对待，给予必要与充分的理解，协助校方抓好孩子的适时教育与教法改革等工作。要结合孩子在学校中的表现，有针对性地引导孩子，在日常生活中树立起正确的人生观、世界观、价值观，培养学习兴趣，掌握学习方法，长抓不懈，使孩子不断养成良好的学习习惯。
学校应切实改变只注重排名和分数、教育是应对考试需要、教学不是面对全体学生，而是面对少数尖子学生、教法机械老套，偏重死记硬背，不善灵活启发和紧密联系实践运用等现实存在的许多突出问题，全面关注在校的每一名学生，因材施教，因人制宜，适时把学生的在校表现反馈给家长，把学生在家需父母、长辈配合完成的学习任务告知给家长，从而真正把素质教育的各项要求，贯穿与落实到日常的教书育人工作中去，使每个学生都能找到适合自身特点的学习方法，激发强烈的学习欲望，养成相应的学习习惯。
（二）、建章立制，确保家校教育的健康发展
   “学习习惯，是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。”——家校合力，应致力于培养孩子的以下四大方面的良好学习习惯：
1、树立学习目标，激发学习热情
   目标是实现梦想的阶段性指标，是在实现梦想的过程中需要完成的阶段性任务。有了明确的目标，就是成功的开始；没有明确的目标，进步就无从谈起。因此，养成良好习惯，走向成功，首先要启发孩子学会制定明确的学习目标，要结合孩子的学习特点，帮助孩子制定适宜的当前、中期与长远目标。要学会把大的目标进行分解，然后分期、逐步实现。要把目标设定为孩子各项能力的养成和对知识全面掌握的程度，而不应仅仅局限于分数的高低。要定期总结和调整目标的执行情况和补充新的内容，使孩子不断看到自己的进步，不断产生新的动力，激发并保持学习的热情。
2、培养学习兴趣，自觉热爱学习
   浓厚的兴趣会使孩子产生积极的学习态度，推动孩子兴致勃勃地思考与钻研。兴趣的培养，要立足于给孩子多读书，读好书，不能强求孩子只能读教科书，而剥夺孩子对课外读物的渴求与好奇。要经常结合课堂教学与社会实践给孩子讲些生动有趣的学习故事，把枯燥、抽象的课本知识和理论说教，转化为深入浅出，易于理解和消化的精神食粮。要使孩子养成当天的学习内容当天消化、自己的事情自己做、乐于每天坚持反复预习和复习、善于利用零星时间强化学习等自觉热爱学习的良好习惯。要让“兴趣”帮助孩子缓解情绪，集中心力，激发智慧的潜能，并成为孩子最终实现理想、走向成功的催化剂。
3、制订学习计划，合理安排学习
   制订学习计划，是为了实现目标，通过计划来保证目标的完成。帮助孩子制订好科学的学习计划，可以使孩子清楚地知道下一步该怎么做，消除无所适从的现象；使孩子增强紧迫感，促使孩子立刻行动；使孩子减少时间、精力上的浪费，赢得宝贵的时间。制订学习计划表，要列出目标清单，按时间先后，分别写出每个目标的内容、完成方法、操作步骤、完成时限，必要时写出目标完成的主要障碍及其克服方法。合理安排好学习后，应帮助孩子把学习计划，放在醒目的位置，经常督促孩子“照章办事”，随时检查计划的执行情况，适时调整，并鼓励孩子“坚持就是胜利”，养成顽强坚韧的毅力与恒心。
4、掌握学习方法，提高学习能力
   古人说：“授人以鱼不如授人以渔”——同样，传授给孩子知识，不如传授给孩子学习的方法。孩子掌握了良好的学习方法后，不再依赖老师填鸭式的学习，家长也不必再为孩子每天的学习而疲惫不堪，心力交瘁。帮助孩子掌握学习方法，提高学习能力，何乐而不为？学习方法，是学习时采用的手段、方式和途径，是为完成学习目标、完成学习计划服务的。所有学习方法都要围绕目标和计划来制定。课前预习、听课笔记、完成作业、整理笔记、列出提纲、复习内容，这是学习成功的“六环黄金方法”，必须一步一个脚印地掌握和完成。长期坚持下来，孩子的不习惯就会成为了很习惯，孩子的嫌麻烦就会成为了不麻烦，及至如此，从目标，到兴趣，再到计划，最后到方法，四者逐级递进，依次统一，孩子的良好学习习惯，在学校和家庭的合力作用下，才叫真正地养成了。
五、家校教育结合取得的成效
（一）、建立了教育论坛，为家长、学生做讲座，发挥它强大的教育功能
1、开设家庭教育论坛，指导家长教育子女的方法，提高教育子女的实效性
   在家长学校中，学校经常让有经验的教师为家长们做讲座，起到了一定的指导作用。尤其我们邀请有丰富经验的家长，从自己的教育子女的体会感受、经验教训这一实际出发，承担家庭教育的讲座。学校也通过向家长问卷调查，进一步了解家长对学校的要求，以针对性的提高对学生的教育帮助。
2、为学生做讲座，言传身教树立榜样，增强教育的力度
   邀请家长或者是专家来进行青春期的指导、心理问题的疏导、思想问题的探讨，给学生带来新的教育信息，同时感到新奇、亲切，有一定的教育作用。
 结语
总之，家庭是孩子接受教育的第一课堂，家庭教育是学校教育的基础。加强与家长的联系，做好家长工作，不仅是学校教育的一个重要方面，更是培养健康健全少年孩子的必然途径。只有家庭和学校形成合力，教育效果才可能是加法。让我们架起沟通学校与家庭的连心桥，使家庭教育与学校教育融为一体，相互配合，真正达到促进我们的孩子健康成长的目的！